学生时代写作文心路谈

我上小学时作文写的还是不错的，言之有物，生动有趣。应该是得益于小时候读的书多，所谓“读诗三百首，不会作诗也会吟诗”。年纪小，心里没有条条框框，想到什么就写什么，文字也生动活泼。这样写来反而真情实感，真实自然。

初中之后继续以这样的方式写，但是屡屡得低分，忽然之间发现竟然不会写作文了。慢慢地发现写作文是有套路的，也就是总分总的结构。第一段大致描述一下背景，引出要写的事件或论点，后面就是详细描述或论证，最后一段必然是总结过去展望未来，这一段通常是伟（假）光（大）正（空）。摸到套路之后，我的作文分数就又提高上去。

学会了写作文，但是却不会写文章了。这种写作套路限制了自由发挥，久而久之就限制了想象力，提起笔来就是这种八股文似的文章，正规正矩，读到前面就知道后面要说啥，读起来自己都厌烦无趣。

再后来，离开学校久了，这种写作套路的影响犹在，但是渐渐地小了，但是想象力的恢复却不是一朝一夕的。