这两天小朋友做作业是磕磕碰碰，刚考完试，小朋友玩了两天，发现作业有点多，自己感觉很累，很想休息，但是，考试叠着过级培训，一分钟都没休息，所以很烦躁。
最初两天，我也没有梳理他的作业内容，只是告诉他尽快做完，小朋友最初豪言壮语要每天做两天作业，结果第一天做了语文后感觉很疲倦，第二天做了三天数学，说什么也不想做作业了，我昨天把他的作业全部梳理一遍后，发现了几个问题，作业量太大容易产生懈怠心理，容易放弃，所以今天给他重新安排了工作量，每天作业完成一份，春节前基本可以完成，而且，每天作业时间大约2小时左右，不能太长，其他的时间自己安排。小朋友对于今天的安排很满意，但是，说什么也不愿去参加足球训练。
仔细询问了小朋友，原来是教练只安排他们进行基础训练，小朋友觉得没有意思，不愿意去训练，在训练过程中尿遁偷懒，被教练抓住，训了一顿被罚跑圈，自己感觉很丢面子，不想去参加足球训练了，今天怎么劝都不行，只好给他请假了，和教练私发消息了，教练说明天和他谈一谈。犹豫了很久，还是决定告诉小朋友自己和教练谈了话，把他的想法告诉教练了，果不其然，小朋友不高兴了，觉得自己被出卖了，明天又不想去训练。
最后在我的劝说下，小朋友同意明天去和教练交流一下，看一看自己的想法对不对，教练有什么意图，和自己的想法有没有冲突，能不能协商解决。
不知道明天起来后又会变成什么状态，算了，明天的事情明天再说。
自己反思今天的做法
1、作业安排一开始太随意，要求太高，小朋友达不到要求，所以畏难情绪太重，幸亏及时调整了思路，重新安排了作业，和小朋友一起算了离春节还有多少天，自己每天的作业量大概是多少，按照计划每天完成该完成的，这样既不会太累，也能按时完成作业。
2、及时调整课外练习，减少作业量，及时减负。
3、对于足球训练，我认为还是应该要坚持，所以今天小朋友没有正当理由不去训练，让我有点难受，不愿意他就这样半途而废，虽然，他只是今天不想去，所以我觉得还是应该和教练及时沟通，虽然小朋友会不开心，我还是坚持这样做，是因为我想传递这样的信息给小朋友，我会听他说话 ，但是我会决定什么时候保密，什么时候沟通，并且我不想欺骗他，即使他生气我也要去做，因为，只有真诚的沟通才能够理解他人的意图，才能知道自己的目的和他人是不是一致，能不能协商解决。而不是一味逃避可以解决问题的。
我还有一个困惑，现在小朋友完全等着我去安排学习时间，玩耍时间，倘若我没有安排到很具体，他就不知道该做什么？不该做什么?所以，我后面应该怎么去做，才能让小朋友自己学会如何安排时间，这是我今后的课题。
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