从一年级下半学期开始，我们开始了每周一次的写绘日记，一是锻炼孩子们的书面表达，二是引导孩子们记录自己生活的趣事，学会发现，学会书写，“绘”的形式既可以美化作业单，更重要的是可以透过画面看到孩子们文字部分表达不出来的内容，不要求画作精美，但可以清楚表达内心想法。
上周周五的家长开放日，到底孩子们是怎么看这一天的呢？
我们来看看孩子们的作业吧。
阳光教室的写绘日记
雨哲自豪地说：“妈妈被我的表现惊到了”。
阳光教室的写绘日记
诺诺把我们的口号写进了日记中“阳光，sunshine”，看来孩子们已经很喜欢这个每天陪伴他们的口号了。
阳光教室的写绘日记
我们的六边形桌子在乙晴的画笔下，好生动好可爱啊！
阳光教室的写绘日记
若桐的写绘日记，你能看出来是二年级孩子的作品吗？思路清晰，表达生动，为这样的作业点赞！
阳光教室的写绘日记
王馨把纸马这个感人的故事描述的生动温暖，一看就是一个讲故事的达人。
阳光教室的写绘日记
阳光教室的写绘日记
我们的家长还会给孩子们写批语呢！看，这对话多有趣。
阳光教室的写绘日记
求实国际缔造非凡的话语已经印刻在柏翰的心中。
阳光教室的写绘日记
我被晨希画在了画里，一家人是我经常说的一句话，可是，我为什么在画框外呢？
其他孩子的描述也不错，我希望孩子们可以大胆自由地表达，把自己最独特的想法写出来！加油，阳光教室！
阳光教室的写绘日记
阳光教室的写绘日记
阳光教室的写绘日记
阳光教室的写绘日记
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