Preface
在上篇文章学Java该学什么？中描述Java知识体系时，我用到了一种工具-思维导图来建立起整个Java学习中的知识点。而这种方法被称之为思维导图学习法；
思维导图学习法是我近来开始最常用的学习方法，也是我最推崇的一种学习方法，下面就让我带大家来认识一下思维导图学习法
思维导图学习法
为什么用
在学习的过程中，我们常常会使用记笔记、写博客的方式，这些都有利于提高我们的对知识的记忆；但慢慢的会发现，这些方式往往存在一系列的问题。
（1）找笔记
小明是个很爱学习的Java程序员，一直保持着每天学习记笔记的习惯，这天小明遇到一个线程安全相关的问题，他心想：“哈哈，线程安全以前我都学过，我去找找我的笔记”，然而理想很丰满，现实很残酷；当他去找笔记时发现，“尴尬，记了线程安全相关的好几个笔记，该去找哪一个呢？”，于是就一个一个的去翻，每篇文章都重新看了一遍，终于在其中一篇笔记中找到了自己问题的答案；
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（2）复习笔记
小明做了很多的笔记，随着学习的东西越来越多，信息量越来越大，记忆力下降等因素，前面学习的知识会逐渐的忘记，小明想这个问题好解决，我经常复习一下之前学过的知识，整个过程就如下图
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- 学习知识，记录笔记
- 忘记了A，去看A笔记
- 忘记了B，去看B笔记
- 又忘记了A，又去看A笔记
- .....
并且在去看之前记的笔记过程还得做以下事情
- 定位到你想了解的那部分知识
- 遇到关联知识又重新定位
- 忽略不重要的知识
- 重新建立该知识的逻辑体系
（3）笔记相关性
小明最近在学习Java Socket相关知识,为此写了好几篇笔记，并将它们分别放在Java相关、C相关、网络的三个目录下
- Java Socket详解
- C Socket使用及参数详解
- TCP协议详解
- UDP协议详解
过了一段时间，小红听说小明学习了很多知识，于是向小明请教Java Socket相关知识，
小红：“小明哥，我项目最近需要用到Java Socket相关的知识，想找您补习一下”
小明：“没问题，Java Socket主要是用来网络编程的，我们常用的主要是ServerSocket类和Socket类，其底层是使用的TCP协议”，于是乎，噼里啪啦讲了一大堆....，“我这里记了几篇笔记，你可以参考着来看”
小红：“小明哥，我没太听懂，Socket、SO_KEEPALIVE、三次握手、...，这些都是干啥用的呀？”
小明：“就是.....噼里啪啦又讲了一大堆”
小红：“小明哥，我还是没太听懂“
小明：”好吧，我这里有几篇关于Socket的笔记，你先看看，有啥不明白的来问我哈“
小红走后，小明心想”奇怪，Socket我明明都学会了呀，怎么讲不明白呢“？于是小明带着问题找到组内的大神小斌，小斌听到小明的学习方法和问题后，和小明说”小明呀，你记笔记这个学习态度是很好的，但是记笔记仅仅是将书上的内容记录了下来，是一种对内容的记忆，记忆是很容易的忘的，这种方式有几个问题”
- 知识很多，分散性，不容易找
- 一个知识，多个笔记，关联性不好提取
- 没有关键字，复习起来很耗时间
小斌继续说道：“刚好我最近在研究一种叫做思维导图学习法的学习方法，你可以试着用一下”
是什么
思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
引用维基百科中对思维导图的定义，思维导图是一种表达思维逻辑的工具，也是一种笔记方法。
在我们日常生活中，经常会听到他人对某人评价说：“xxx思维活跃，逻辑强”，那么逻辑思维能力到底是什么呢？逻辑思维体现在我们解决一道数学题目、与他人交谈、对一项事物的刻画等等场景中，它指的是正确、合理思考的能力.
即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。
逻辑思维能力是处理日常生活问题、学习所必须的能力，它是一个过程，而思维导图正是将这个思考过程具象化的一种工具；
它的特点
- 将思维具象化
- 关键字
- 相关性
小斌继续说到：“就比如你刚才的Socket的知识，如果用思维导图的方式来描述的话就有很好的具象化啦”
Socket知识
小明：“对对对，这就是我想表达的意思，这工具真厉害”
小斌：“还有如果你有笔记的话，直接在相关的内容上添加上笔记的链接，这样你找笔记就很快了”
小斌：“我这里有些关于思维导图怎么用的博客你看看”
小明：“好的”
怎么用
画思维导图主要包括以下几个步骤
- 明确中心，即你将学习的内容，如Java、Socket等
- 步骤关键字分解，展开联想，把你想到的中心相关的知识全都填进去，如上文的三次握手、ServerSocket等
- 将联想的知识分类，并形成二级关键字，如上文的Java Socket，网络通信协议等
- 围绕二级关键字重复1-3的过程
- 最终找出不同关键字是否有关联，有关联的加上关联关系；并添加一些备注信息
具体用还可以参考如何画出一张合格的思维导图
自我理解
我是怎么理解思维导图学习法的？
思维导图学习法不仅仅是提升了个人的硬素质(知识)，还附带着也能让你的软素质提升
- 硬素质：更轻松地学习专业知识等等
- 软素质：在整个学习的过程中，你会不断的去思考，去将关键字分类，并且关键字之前的裂变的逻辑关系是怎样的；所以这是一个自我成长的学习过程，提升了个人的逻辑能力和分类能力
说说我的学习经历
我将我的学习经历分为三个阶段
- 只看不记：看书，在代码中实战敲出来，不做笔记
- 看且记：看书且将相关知识点记录在笔记中
- 看且带思考的记：利用思维导图记录
（1）只看不记
这个过程通过代码实践来记忆知识，并且也去理解代码中的底层实现，在当时可能记得还比较清晰；但慢慢的随着信息量越来越大，前面学过的知识可能又忘记了，这时又得重新去看一遍，循环往复
关键字：容易忘,重学成本高
（2）看且记
第一个阶段的加强版，看了并且记在笔记中，这样确实有利于我的复习之路；但是随着时间一长，如果没有去经常复习的话，会忘记了之前学过什么；而且笔记也比较多，找到自己想要的那部分也是耗时间（当然这个问题可以通过目录的方式来解决，但是经常会碰到一些无法归类的小知识）
关键字：复习方便,找起来耗时 , 小知识不易归类
（3）看且带思考的记
利用思维导图来学习也是我现阶段正在使用的学习法，说说我是怎么用；一般的，我会将整个专业知识形成一个关键字，然后分类成Java、其他语言、操作系统、网络、中间件等，然后再逐级分裂，类似下图
知识体系
这样主要的好处有
- 容易找到自己想要的
- 子知识好分类
- 可以相互关联知识
- 小知识也可以填进去
让我最头疼的问题：经常会碰到一些小知识，例如HMAC加密算法，可能在工作过程中想先了解一下原因，先暂时记录一下关键点，但是如果不用思维导图，我就得记在备忘录中，假设忘记去整理的话(当然这种情况经常出现)，下次又得重新去看了。
总的来说，思维导图学习法能让我们更有效率的学习，大家不妨可以尝试着用起来！
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