尊重孩子的本能

《童年的秘密》的核心观念是我们要尊重孩子的本能：所有的新生儿都有预定的心理机能，就像蜜蜂一出生就知道自己该怎样去成长。婴儿虽然没有蜜蜂的存活能力那么强，但是也有自己去成长的生存本能。他们通过自己的方法不断地学习和实践，探索这个世界。

很多家长做的事恰恰是阻碍孩子去探索。比如说，很多小孩儿一出生，就被裹成一个紧紧的蜡烛包。想想看，孩子在母亲的子宫里是多么舒服的状态，是可以动的、温暖的、舒适的。很多人说孩子没有感觉，不会反抗，但孩子被僵硬地裹起来的时候，他的学习已经被阻断了。还有人会把孩子抱起来，一会儿横着抱，一会儿竖着抱。蒙台梭利认为，成人必须不再把儿童看作一个物品，当他幼小时，把他当作一件东西提起来并拎向东拎向西。

有一个说法是，孩子在3岁前所积累的信息量是今后人生的总和。这听起来不可思议，但3岁前的孩子的确学会了说话，学会了察言观色，学会了看人际关系，学会了分辨秩序，学会了识别颜色……这个信息量是巨大的。其实，一个小孩儿能让自己的手指协调起来，准确地抓到东西，准确地塞到嘴里，就是非常大的工作量。

大人的学习能力跟孩子比起来相差太远了，大人不能用自己成长的速度来想象孩子的成长速度，甚至有时候大人"刻意地教"远不如孩子"自发地学"来得快。

每个孩子都有自己成长的本能，如果能够以尊重孩子的成长本能为基础来培养他，孩子就能成为一个正常人。蒙台梭利所认为的正常孩子是：智慧早熟、已学会克制自我、平静地生活，以及宁可有秩序地工作而不愿无所事事。

看一下我们身边的人，我们自己甚至都算不上蒙台梭利所说的正常的孩子。我们拿起手机就放不下，每天患得患失，挣钱的时候想休息，休息的时候想挣钱，常在内疚感和自负之间不断地徘徊。很多人的心理没那么正常，也没有循着天性发展。

我们自己不仅算不上正常的孩子，甚至是被雕刻的有残缺的孩子。

更可怕的是，我们认同了父母对我们的教化、束缚、雕琢。而且他们总是认为对我们还不够精益求精，终生致力于把我们打造成光宗耀祖、吐气扬眉的工具。

他们成功了。而我们也认为这是对的。

恰恰这才是悲剧的开始。