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读书打卡4

读书打卡4

作者: 马书漫 | 来源:发表于2024-02-23 08:39 被阅读0次

          在《崇尚语文教学技艺》这章,余老师先是指出了不得法的八种教学现象:教学设计马虎、教学内容浅显、教学细节粗糙、教学方式简单、滥用平俗方法、追求满堂热闹、教师语言不美、动辄迁移拓展。接着,余老师提出了几种有趣有味的教学技法:《窃读记》设计“一次经纬,反复概说”;《夸父追日》设计“成语印证,一举多得”;《牧场之国》设计“利用课文、以写带读”;《慈母情深》设计“撷取文句,口头作文”;《刷子李》设计“一石击水,满池波澜”《凡卡》设计“课文辑美,积累语言”;《七颗钻石》设计“小步轻迈,诗意朗读”;《莫高窟》“课中比读,思维训练”;《纸船——致母亲》“无提问式读写训练”。这些例子,“角度细腻、形式优美,着眼于学生的集体实践活动,完全摈弃碎问碎答,表现出雅致的课堂教学技艺。”

          这些教学设计都是紧贴学生实际,不遵从模板,富有创新,对课文理解深透,从任何一点切入都能拎起整篇课文,问题提纲挈领,不繁杂不琐碎,简洁易行,体现了教师“认真钻研教材,正确理解,把握教材内容,创造性地使用教材。”的理念。

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