对于三岁以前的娃，儿歌是最有用的启蒙材料。相信你自己的耳朵，也相信娃的耳朵，你能漫不经心就能记住的歌谣，也是他最爱让你重复的歌谣。小屁孩对车感兴趣，从稍微有点懂事就开始了。因此他最有印象的儿歌，是The wheels on the bus。我敢说这首歌他已经听了超过一千遍了，他还是很爱很爱。具体我们是这么玩的：
八月龄时，给娃买了个藤编小车，让他坐里面玩，他开始喜欢我一边推他走，一边听我唱The wheels on the bus。
十月龄开始，他喜欢扶着车子学走，此时我只是偶尔唱唱，我并不知道他爱这歌。
一岁时，他推着车子走得很溜了，但还不会独走，天天地上爬。回老家的时候，乡里的亲戚都着急让他走路，我觉得他是能感觉到大人的意见的，一直他喜欢的爬突然被人否定，他有点失落。而且换了不熟悉的环境，总觉得他有点不开心。我把老家的婴儿车给他推，陪他一起推，一边无意中哼起The wheels on the bus，他突然就嘿嘿笑了，仿佛是想起很多快乐时光。于是，这首歌成为了玩车背景音乐。
此后，我每次看到书中的车子，都会指着轮子那里给他唱第一段the wheels on the bus go round and round，并做出转的动作。大概半年（你没看错，要半年！）他终于领会了wheel就是轮子。这半年里，他反复要求唱这首歌，每次在书上发现车，或者玩自己的玩具车，心血来潮就要让我配乐，唱得我都感觉自己像台复读机。
然后我实在受不了，就开始新玩法，改歌词。
一开始，把bus换成其他车。小屁孩很快，学会了car, truck, lorry, double decker, digger...他很敏锐地发现不同的图片对应的歌词有那么一点改变，而这一个单词的改变，他很快就记住了。由此可见，填鸭式的重复，其实效果很差。
接着，我们把颜色加上去，这样一来，曲调变得怪怪的，音节太多不好唱，没关系，小屁孩更加笑的欢了。他甚至还要我再加上大小长短，实在唱不进去，我干脆根据图片上的车，重新编歌词。例如：
The driver is driving a big blue car, a big blue car, a big blue car. The driver is driving a big blue car, all through the town.
后来小屁孩要求改的歌词实在太难，什么收割机啊，碎石机啊，打桩机啊，我觉得与其我编一个不确定的英文名字，不如就教他正确的中文，所以，全部填成中文词，用普通话唱。
乐乐开着一辆收割机，收割机，收割机。乐乐开着一辆收割机，好呀好神气！
这下小屁孩的自我膨胀起来了，原来通过语言可以让自己在歌曲里开收割机，太欢乐了。再也不肯把自己的名字换成司机，甚至爸爸妈妈。
我觉得我们都把这首歌玩烂了…
直到我们遇到葫芦妈妈，此时小屁孩两岁多了。
葫芦妈妈给小屁孩唱了一首曲调不一样的The wheels on the bus。从此，睡前歌谣变成了"巴士歌，葫芦妈妈那个"。
葫芦妈妈家里还有这首歌的绘本，小屁孩听过葫芦妈妈讲绘本之后，印象深刻，后来又在手机上看了动画，简直是要上瘾了，端个小板凳坐着，眼睛都不眨，一边看一边听。
现在他自己玩小车的时候，有时会自己哼这首歌，虽然发音并不是很准，至少有那么个调调，而且，他很快乐。
在他的小脑袋里，存储一些快乐，用歌曲作为钥匙，当他烦闷难过的时候，能够自己开启记忆里的快乐，这是我作为一个妈妈，能够做到的最有意义的事。
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