七田真先生16岁前在中国长大，热爱学习、喜欢钻研。他最佳的精神食粮是中华民族5000多年来的传统文化。他的七田真系列涉及婴幼儿的大脑开发、心智培养、勇气培养及立志方法，这样的书在市面上少之又少。右脑教育的根本其实是心灵教育，开发右脑的关键在于拥有一颗温和的心。
1.向孩子传达爱最有效的办法就是“8秒钟拥抱法”， 紧紧拥抱孩子8秒钟，在孩子的耳边耳语“妈妈很爱你，你是妈妈的宝贝。”
2.“5分钟暗示法”， 当孩子刚入睡，眼皮一跳一跳时，实施“5分钟暗示法”的效果最好。可以一边抚摸着孩子，首先向孩子输入传达父母爱意的暗示，比如“妈妈好喜欢宝宝”， 在反复表达几次自己的爱意后，再输入想输入的暗示，比如“宝宝，妈妈这样抚摸着你，你会心情舒畅地睡觉。然后美美地睡一大觉，睡到明天早晨”“序序很有礼貌，见人就主动大声打招呼。”“序序心地善良，大家都喜欢和你做朋友。”“你长大了一定会成为了不起的人。在幼儿园大家都喜欢你，想跟你一起玩儿。你是友善的快乐的大方的，认真听讲认真思考主动举手大声回答问题的好学生”“每个人都有自己的优点。有的事其他人会而你不会，但是有的事你会而其他人不会。”
3. 从左脑转换到右脑的三个步骤：冥想（让孩子闭上眼睛，心情慢慢平静下来。）、呼吸（让孩子做3次深呼吸，呼吸的速度要比平时慢。吸气时，使肚子像狐狸那样鼓起，呼气时让肚子瘪下去的狐狸呼吸法。）、想象（想象一下老师心中所想的颜色，它就会慢慢显示出来，这是什么颜色呢？）。
4. 自古以来，母亲给予孩子的拥抱和肯定是双方很自然的一种疗伤行为。对于不停哭闹的孩子，父母应该一直抱着他们，或者带他们到别处去换个心情。
4. 为了夸奖孩子，先让孩子帮你一点小忙。然后紧紧抱住孩子，对他们说：谢谢你帮妈妈的忙，妈妈好喜欢善良的宝宝啊。
5. 培养爱心的对话：心胸狭窄好还是心胸宽广好？或是你觉得心灵纯洁好还是心灵肮脏好？当孩子以自我中心时，请对孩子这么说“你认为只考虑自己的人，是心胸狭窄还是心胸宽广呢？”“你觉得伤害他人的人，是心灵美好还是心灵肮脏？能帮助他人，心灵就会变得美好；如果让他人感到失望或者受到伤害，心灵就会变得肮脏。”
6. 测量EQ的标准为“能够控制自己的情绪”和“能够关爱他人”这两点。该学习的时候就学习，应该做的事情即便再困难也得去做，只有这样才能够磨炼意志。不懂得忍耐，就无法磨炼自己的意志。培养忍耐力的对话：你的忍耐力很好，真棒！
7. 培养耐性的对话：你很努力， 妈妈很感动！
8. 培养专注力的对话：你上课认真听讲，积极回答问题，很棒啊！
9. 培养独立性的对话：宝宝这么强壮，妈妈可以省心了。你可帮妈妈大忙了。紧紧抱住孩子8秒钟，对孩子说：谢谢你帮助妈妈。你帮了妈妈的忙，妈妈轻松多了。
10. 培养积极性的对话：你在做这件事情啊！该怎么做？是吗？好像很有意思。我说最近你怎么精神抖擞呢？
11. 培养创造力的对话：你能想到别人想不到的事情，真棒！你看，那些全都是宝贝发明的。
12. 培养社会性的对话：你真善良啊！你好有爱心啊！我希望母亲们做以下四件事1.教孩子爱护动物植物，给予孩子机会向外界释放自己的爱。2. 紧紧抱住孩子，让他们感觉到拥抱的愉悦。3. 通过帮助他人让孩子体会到帮助他人的喜悦。4. 充分夸奖孩子，让他们充满自信。
13. 培养自信的对话：没关系，你肯定行。
14. 通过对话培养孩子的远大理想。鲁斯12岁时就有一个理想，我想成为大学校长。她的母亲对她说，对于一个人而言，认真地生活非常重要。因此要记住三点，第一，要有顽强的精神；第二，要有道德心；第三，要注重人际关系。
15. 伤害孩子心灵的十句话：不能做这种事。不要做......你快点儿！你怎么就不明白妈妈的话呢！我不管了，随你便！我要说多少遍你才能明白！你怎么做什么都不行。你说谎！妈妈其实什么都知道。让你爸爸去做。你这个孩子真是坏。
16. 闪卡，一天500张，0.5秒1张。通过闪卡训练快速、大量地输入数据，激活右脑，可以培养出照相记忆能力和语言能力。
17. 提高记忆力的游戏：听读背诵。让孩子不求甚解地大量背诵，是培育天才的方法之一，它的目的不在于记住内容，而在于提升大脑的能力。
18. 培养右脑记忆力的游戏：1000幅图画记忆，录入DVD，分别以普通速度、2倍速度、4倍速度进行播放，让孩子一边看一边说出图像的名称。
19. 培养计算能力的游戏：点卡训练，在孩子0-6岁之间，一定要让他们快速地看点卡。步骤：孩子躺床上，闭上眼睛做3次狐狸式呼吸，恢复正常呼吸，引导孩子：老师疏导3， 你会看到7个红色的点。看到了吗？看到的举手？红色的圆点增加了3个， 变成了10个。看到的请举手。老师说列队，这些点就会排成整齐的一队。列队，排好了吗？（培养图像学习法：想象红色的气球。进一步榜样变身法。）
20.全球最具影响力的50位商业思想家之一的丹尼尔平克预言，未来社会比较看重这六种思维能力--设计感、娱乐感、意义感、故事力、交响力、共情力。
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