今天毕业班最后两节课，一年一年的送，有点麻木，不想煽情，却总有那么一点不舍。
控制一下自己，最后的一节课，站好岗。连着两节课，因为放假临近，办公室没有水，所以感觉有点渴，恰好学生在课堂上传递一瓶水，借此因缘，要过来不肯还，解决自己的燃眉之急。
下课时打开罐，喝水，看到罐口拉环的衔接处，还是想到了儿子。前几天，他拿着饮料罐问我，怎么总是那个地方连着不分开，我说是大家习惯用力方式的原因，他没有辩解，自己琢磨去了，过一段时间来告诉我，因为压得印没有完全导致的，我在观察，是如他所说……每到这时候，我还是有一种由衷的喜爱和自豪，因为他自己的琢磨和那一点“聪明”。可我发现在和别人聊天的时候过多的还是对他说贬义多些。我并不想这样，我时常自嘲说我达到了第三境界，认为自己的孩子时普通人。可我不知道该不该对他有更高的期望，如果只停留到对细微事情的观察中，到底是对他的尊重还是亵渎——没有加工经管他的学习。我很矛盾不知道有他的性子慢慢来，还是扼杀他的这些小情趣，只让他学习。
这种矛盾只有我这种老母才能体会，我儿子从来没有，因为他只觉得我管的好严，这可能是无法达成一致的，再高的水平都不能共情！
我儿子，有满满的爱，一时一刻不能放下，却不知道如何才能评价！
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