孩子单个的行为如果脱离了其整体的人格就会丧失其意义，作为教师只有联系其整体人格，进行深刻的思考和理性的判断，才能对孩子个体行为进行深入的研究和开展教育，并给予家长、孩子正确的帮助。
陪伴和观察孩子的行为
阿尔弗雷德·阿德勒指出，于家长，于孩子，于教师本身，三种角色之间的关系需作为一种心理问题，而现代社会教师是孩子为明天做好准备的希望的主要寄托，教师要运用特定而专业的策略来处理。
需要专业而正确的引导
师范类专业都要修一门叫《教育心理学》的专业课，今天发现有两点，一是我原来并没有好好学，而“我”代表了大多数。即使好好学也然并卵，因为那只是皮毛中的皮毛；二是成为称得上真正专业的幼儿教师到底有多难！！！
人格发展比课程教育更重要
哎，感叹完毕！
基础入门，想整体了解和认识家长工作策略的，推荐阅读阿尔弗雷德·阿德勒《对父母的教育》。
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本文标题：了解点教育心理学（一）
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