如何上好一节试卷讲评课？
一 课前
批阅试卷，做好详细统计。
1 统计不同的分数段，就英语学科来说，一般就以108、96、72三个段划分，对该份试卷班级整体情况需了然于胸。
2 高频错题，体现的是知识、能力还是答题时的态度，也即是纯知识性不会，还是会而答不对。
3 不同目标的学生，做好错题对应的学生人数和姓名统计
二 课中
课前的大量投入就是为了课中的有的放矢和评讲的速度、针对性和提问的有效性。
1 以提问为主，哪怕是错的多的题，班内总有些善于动脑的学生主动解决问题。
2 引导不同程度的学生做有效笔记，会的不记，盲点细记，重点会记。手记和脑记相结合。
3 讲过的再回炉，再提问问。
4 最后的几节课，多以学生问，老师针对性辅导为主，正课也可这样。
三 课后
1 检查错题纠错，答案+思路+如何做对
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