《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
《红蜡烛与美人鱼》是1921年，三十九岁小川未明发表的童话故事，被称为“未明童话最高杰作”。
谁试着说一说，这篇童话讲了一个什么故事？
教你一个好办法 ，按照先后出场顺序把人物写出来，看一看他们之间发生了什么故事。
冯佳宁：美人鱼把自己的孩子送给了一对老夫妇，老夫妇一开始很疼爱这个孩子，但是后来来了一个南方商人，听说这里有美人鱼，觉得是个稀罕物，就告诉老夫妇美人鱼是不祥之兆，为了自己的利益和生命安全，卖了美人鱼的孩子，后来，老夫妇遭到了报应他们住的地方也成了一片废墟。
王天鑫：美人鱼为了不让自己的孩子孤单，所以把她托付给了人类。小美人鱼长大以后很漂亮，天天在白蜡烛上画画，这样老夫妻卖的蜡烛就更多了。有一天有一个人来买美人鱼，老夫妻首先不答应，后来却把美人鱼卖给了他。卖给了他后这里天天刮暴风雨，不久后这个村子便不存在了。
读这篇作品 ，你会沉醉于作品表现出来的美与忧愁的氛围之中。
今晚，我们一起分享：《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”。
现在我们先看“美”，在这篇童话里，你从哪里感受到美。
1.咱们从第一部分开始说，谁发现了作品中的美？
我们看王天鑫标出的这一段儿。这是一种什么美呢？
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
冯佳宁：我从美人鱼为了自己的孩子能过得好，狠心把她送往人类生活的地方。虽很舍不得，但为了自己孩子能过得幸福，不得不分开，没有为自己的利益而去舍别人的幸福，这也是一种美。
师：这是一种什么美呢？
王天鑫：母爱的光辉。
刘潇然补充：这里也体现了母爱之美。
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
马一诺：坚强之美
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
2.从第二部分里，你又发现了怎样的美？
王天鑫：感恩之美
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
刘潇然：相貌之美
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
大家看刘潇然这一段，还有批注其他词语的吗？
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
马一诺：心地善良的美
翟博宇：心善美
王曦：善良美
请大家注意：人性美，也就是人类善良的美，在第2部分体现的非常多 。从老奶奶见到婴儿开始， 一直到，两个人就开始精心的养育女孩。请再在书上补充划出句段。
大家讨论一下，马亦丰找出来的这段，你是不是感受到风景美呢？
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
张航硕：白天黑夜呼呼地叫着，觉得不美。
王曦：不对，我感觉不到它的美，反而感到了一种害怕的感觉。
刘云朗：冷冷的感觉 ，凄凉、恐怖的感觉。
马一诺：恐怖的感觉。
对，这里不是风景美。第二部分中，还真有一处让人感到风景美的句子 ，请你找一找。
大家很快找到：
这是一个美丽的月夜，外面如同白天一样的名亮。
哪个词让你感到了风景美？加上着重号。
在这里用哪个词可以代替风景美？
马一诺：夜色美
冉析可：月夜美
3.我们继续看第3部分,你从哪里感受到了怎样的美呢？
马一诺：
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
冯佳宁：我比较赞同马一诺的观点，也可以说是手艺美。
李梦瑶：
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
这部分的确体现了外貌美，但是李梦瑶勾的句子有些问题。哪句话要去掉哪那句话要添上？
冯佳宁：可以去掉的第一句话，剩下的句子就可以说是外貌美。
王天鑫：把后面的句子加上，把前面的句子去掉。
刘云朗：感恩之美
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
马一诺：人性美
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
4.第四部分呢，哪里体现了怎样的美？
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
王曦：一个叫月光皎洁的夜晚，姑娘一边独自倾听着大海的涛声一边想着自己的未来，不由得悲伤起来，这是心灵美。
师：大家看一看王曦的话，你体会到的是什么？
大家纷纷答出：悲伤、忧郁、凄凉、失落。
第五部分，大家没有找到体现“美”的地方。
我们来看一看故事当中的“忧伤”。
1.还是从第一部分开始分享。
王天鑫：
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
美人鱼为什么感到忧伤呢？
冉析可：因为她很孤独，而且附近的景色很凄凉。
张航硕：因为许多年美人鱼连说话的对象都没有。
马一诺：因为孤独寂寞而且大海里的环境冰冷黑暗。
王曦：她生活在冰冷、黑暗、阴郁的大海里，她向往人类的大地，更向往人类的生活。
冯佳宁：她生活在凄凉，冰冷，黑暗的大海里，她向往人类的世界，明亮的海面生活。
刘云朗：她认为大海很凄凉，没有说话的对象，很孤独，她向往明亮的人间，希望和有人情味和善良的的人类生活在一起。
第二部分大家没有发现忧伤。
第三部分中的忧伤
王曦：
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
她为什么感到忧伤呢？
王曦：因为她很想家。
冯佳宁：她每天都很累，但她很向往自由，想回到蓝蓝的大海上，自由自在的生活。
刘云朗：没有人心疼她，没有人可怜她。
冉析可：因为她很想家 ，她渴望大海的生活，自由自在的生活。
马一诺：她的付出没有人看到。
第四部分中的忧伤
王曦：
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
马一诺：
《红蜡烛与美人鱼》里的“美与忧愁”——D18010（2）
师：理由？为什么感到忧伤？
王曦：她很无助、绝望。
马亦丰：她知道老夫夫决定卖了她，很绝望，忧伤。
马一诺：因为老夫妇要卖掉她，她感到很无助，绝望。
冯佳宁：因为老夫妇已经铁石心肠，此时没有人可怜她，没有人心疼她，她很无助，很绝望，好像掉进了千万米的深渊。
第五部分，孩子们说，没有感到忧伤，感到的是害怕。
读故事，明道理。
从这个童话故事中，你明白了什么道理呢？
李梦瑶：好人有好报，恶人有恶报。
冯佳宁：贪婪自私的人总会得到报应。
王曦：只要你贪婪，你就会遭到惩罚。
王天鑫：善有善报，恶有恶报。
刘潇然：贪婪自私的人总会得到报应。
冉析可： 做人不要太贪了，要善良。贪婪自私的人总会得到报应。善良的人也会得到相应的报应。
马一诺：人要有心善美，不能贪婪，否则会受到惩罚。
刘云朗：做人不要太贪婪，要保持善良的本性。
王语涵：贪婪的人总会得到惩罚。
老师的建议：所有表示美丽的句子 ，使用一种颜色标记。所有表示忧伤的句子， 使用另外一种颜色标记。
下一步阅读探究：
另外24个故事，三天通读一遍，可以不批准。就是把书看完，了解一下讲的什么内容，为接下来的精读做准备。
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