探寻写作的秘密——D18010（5）

文/一墨

今晚 ，我们再次共读《红蜡烛与美人鱼》，探寻写作的秘密。

大家一定记得，童话最大的特点是？

探寻写作的秘密——D18010（5）

在童话中，一切都和人一样，具有思想，能交流。

除了这些，还要注意什么呢？我们一起来看几篇文。

《大雁》

请你按照老师的提示，把文章划分为五部分。段落的划分符号//，标记在段尾。

探寻写作的秘密——D18010（5）

第一部分，主要写了一只老大雁和一只聪明的年轻大雁的对话。通过他们的对话，我们知道了？

刘潇然：他们想去没有人类猎狗的地方。想去老大雁小时候他爸爸妈妈带他去的地方。去到一个有山有湖的地方。

冯佳宁：一个有山、有湖、有森林的地方，而且那里只有白色的激浪影像岸边，虽然是一片凄凉的景色，但看不到人和猎狗的影子。

刘云朗：去寻找一个更适合他们生存的地方，一个可以让他们更加幸福生活的地方。

董锡泽：一个能让它们安居乐业的地方。

第二部分，也是主要写对话。商议的时候，大家意见肯定不同 。作者写了几种不同的意见？

生物：三种 ，大雁B、大雁K和那只聪明的年轻大雁的意见。

师：对，主要是他们三个在发言，代表了大量的三种不同意见，最后达成了一致。大家就这样开始了这次长途旅行。

第三部分，还是写对话吗？主要写大雁的什么呢？

生：不是，主要写大雁的动作。

第四部分，除了写大雁之间的对话，还写了大雁的什么？

看老师用绿色笔标记的部分：

探寻写作的秘密——D18010（5）

生：这是写大雁的想法，也就是心理描写。

最后一部分 ， 雁群继续出发，描写了大雁的对话、动作，还是心理？

生：动作。

我们回头来看整个故事，如果作者直接写，他们有了想法就起飞，然后直接飞到目的地。会让人觉得怎么样呢？

探寻写作的秘密——D18010（5）

梦想的实现 ，从来都不是一帆风顺的，都需要克服艰难险阻。

所以作者在这个故事中设置了多处障碍 ，一开始是大雁的意见不统一，后来是老大雁体力不支 ，途中丧命。

这样让整个故事情节曲折，引人入胜。也很好的表达了主题——追求理想，从来不是一帆风顺的。

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《小猴与母猴》

照这样往下接，大家试一试，一直接到故事结束。

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牛攀哲：

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这个，没有标准答案，只要大家说得有理，就可以。

总结：这个故事，和上一个故事相同——情节曲折，引人入胜。

《古老的樱花树》

大家参照下图说一说，文中讲述了哪些情节？

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刘潇然：他看见了小和尚想抓蝉，结果蝉飞走了。他看见了，穷孩子，想要捡橘子，结果橘子浸入了臭水里。

冯佳宁：他想到了自己，也曾被踩过头顶折断过树枝，但是不管吃了多少苦，都没有枯死，长成了这样一棵大树。

师：所以他希望男孩子们——

马郡：不管什么样的苦，孩子们都要忍受，必须茁壮成长，成为一位了不起的人。

师：这篇童话故事 ，用几个不同的小故事来组成。每一个故事中 ，都包含对话、动作、语言描写……

《红蜡烛与美人鱼》

这个故事复杂，作者直接使用数字，为情节做了划分。

我们来看一看，每一部分都写了什么？你可以自己写在纸上，写完后拍照发到群里。

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好，我们来总结一下，怎么写一个出色的童话故事：

首先想一想，自己要表达什么主题；然后想一想，你打算用谁做主人公呢？故事要包含哪些情节呢？写这些情节的时候，合理使用对话、动作、心理描写……；结局可能是完美的，也可能是意想不到的。

总之，要有丰富的想象，曲折的情节。

从以下题目中任选一个完成，期待大家的优秀作品。

探寻写作的秘密——D18010（5）