相信很多人都去爬过山，并且都会在爬山的过程中遇到阻挡我们前进的树枝，这个时候你会怎么做呢？有人会用手抬高一下，有人会低个头，所以说有时候低头能干的事，为什么不低头干一下呢？没有必要一定要跟它昂首挺胸的杠上对吧！所以有时候低头就是全局性，就是不要在很多事情上太过于计较和在意，全局是懂的退让的。懂得了退让以后，就变会有了全局意识。
如果我想要从这座山爬到另一座山上去，那么我就需要走另一条路，要先从这座山上下去，所以有时候不放弃这个地方，就很难到另一个地方去，就像毛主席放弃延安的时候，说：如果我们一直守着延安，就没有办法解放新中国，我们暂时的离开延安，是为了回归延安。所以如果我们不舍得过往的东西，就没有办法去开始新的东西，这就是大局观。如果我们只想着一时的得失，就不会有整体的布局。所以在整体布局中要有舍弃。
那么在爬山的过程中还会遇到比较危险的地方，此时就需要慢一点，所以该快的时候快，该慢的时候要慢，这就是节奏，所以整体中也要有节奏，不能用相同的节奏去走所有的路。
在路途中，我们也会看到野花，它值得我们学习的是什么呢？这些花在路边没有人看它，但是它依然绽放，所以真正的绽放不是活在他人的认可里面和期待他人看见里面。绽放本身就是绽放，不需要被别人看见，所以只需要绽放了，看到的美好都是属于自己的。
此时，如果我们看到山路木板悬空台阶下有个矿泉水瓶子的时候，你会想到什么呢？是不是扔下去很容易，但是想要捡上来却很不容易呢。就像我们很多时候，做一些情绪化的事情很容易，但是我们要解决这个问题就很难。所以作为父母，我们跟孩子教育的时候，你说一句很难听的话很容易，但是想把难听的话的印痕消除掉却很难。
所以我们父母在说话的时候一定要有一份觉察，不要像扔垃圾一样随手一扔，在情绪中说的话我们要清理掉这个情绪，可能就要付出巨大的代价和时间。
教育在细节里，人人是老师，事事是案例，处处是学校。
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