昨天给学生布置了给校长写信的作业。因为我们劳动基地种的辣椒被别人偷了，同学们很生气，提出了一些解决方案。但是靠我们的能力无法实施。班主任樊老师就提议大家寻求校长的帮助。
这样的真实情境让学生非常激动。
我给他们讲了写信的格式，又梳理了写信的思路，就让他们回去写。
让我惊喜的是，他们并没有学过写信，但是，这一次写信，班上36个同学完成作业，信的格式出错的，不超过5个人。以前在年级更高的班上正式学写信的习作课上，同学们写信的格式都没有达到过这么高的正确率。虽然班上的学生不是同一班同学，但是，给校长写信的真实情境，应该让同学们格外重视这次作业。所以，正确率才会这么高。
今天批改了这次作业，综合了大家的语句和方案，我整理出一封信，明天由同学们自己送到校长办公室。
以下为信的内容：
致刘校长的一封信
尊敬的刘校长：
您好！
我们是四（1）班的同学。我们怀着诚挚的敬意给您写这封信。
最近，我们发现劳动基地里的辣椒被偷了。这让我们很心痛！自从在基地种上蔬菜，我们非常用心地呵护着它们。经过播种，浇水，施肥，除草，我们的菜苗终于结果了。基地里的蔬菜凝聚着我们师生的心血，是我们辛勤劳动的成果，也是学校的一道亮丽风景线。我们满怀期待地盼望着收获时刻，却遭遇如此令人沮丧的事。被偷走的不只是辣椒，还是我们洒下的汗水，更是我们的努力和希望。这件事令我们气急败坏又无能为力。因此向您寻求帮助。
我们全班同学经过思考和讨论，想出了三个解决这个问题的方案。
方案一：增高围栏，安门加锁
把现在的矮围栏换成比人高的高围栏，并且安装门，给门加锁。各班保管好自己的锁，让其他人无法进去。
方案二：插告示牌，温馨提示
每个班设计好自己的提示语，由学校统一制作告示牌，插在各班的田里。考虑到部分路人不认识字，最好能配上合适的图画，让路人都能看懂。
方案三：安装监控，形成威慑
监控可以为拍下人们的一举一动。如果有人偷蔬菜或者破坏基地的设施，可以留下证据，对人们的行为有威慑和约束作用。
这件事虽然不值一提，但是对我们意义重大。全班同学企盼您的帮助如枯苗望雨！
祝
身体健康，工作顺利！
四（1）班全体成员
2024年5月24日
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