真实情景下的核心素养

情境越真实，越能培养学生的核心素养？情境越真实，构建的知识越可靠？情境越真实，越容易达到教学目的？

心存疑虑，但值得继续分析。

污水中含硫化氢，选择氯气、氧气、硝酸、双氧水、高锰酸钾，哪个更好？

选用硫化钠与双氧水反应，少量生成硫，多量生成硫酸钠。

接下来是含氯消毒剂次氯酸钠与双氧水同时使用，会抵消二者的消毒效果。高铁酸钾也能氧化双氧水，理解双氧水既是氧化剂，又是还原剂。

铁单质处理钯与重铬酸钾，拓展汞离子处理，全方位把握污水处理。