从个体优秀到团队卓越的追求

 

从个体优秀到团队卓越的追求 ——基于众创共享互联网+的实践

5月，淡淡的风轻轻地吹过季节的门楣，将浅浅的喜悦安放在夏的眉眼，心中的温润便随着花朵的盛开而增长，在暖阳下蔓延，所有的遇见都充满了暖意。遇见这次由省省教育厅、省教育技术中心、省名师项目办、浙江教育出版集团、浙江在线联合举办的“互联网+名师”评比活动，很荣幸张强名师网络工作室在全省共有208个名师网络工作室参评情 况下脱颖而出，获“省十佳网络工作室”的殊荣。能够获此殊荣少不了工作室各成员的努力付出与卓越追求。省网络工作室各学科带头人的鼎力相助、温州市工作室各位成员的积极参与让我们的网络工作室伴着阳光温暖前行。在新形势下，团队、系统作战已成了重要的新常态。有人说“一个人走得很快，一群人走得更远！”众创共享，从个体优秀到追求团队卓越，团队的力量与智慧，是我们飞翔蓝天的双翼，互联网+将深刻改变我们的教育生活。

   

从个体优秀到团队卓越的追求 ——基于众创共享互联网+的实践

这次评选活动采取由第三方专家组通过网络评审和线下集中审议方式进行。主要聚焦名师网络工作室建设成果与应用实效，重点围绕名师网络工作室资源建设共享、网络研修活动、学科（专业）带头人培养、研究成果、辐射面与影响力等相关指标开展评选。张强名师网络工作室是经省教育厅下文批准设立的全省150个中小学名师工作室之一。工作室成立以来吸纳了来自全国各地的990余名学员，工作室采用线上线下相结合的方式，开展了有效而实用的工作，为全省历史与社会教师的教学专业能力的提升与发展做出了积极的贡献。两年多来共上传教学资源3483余份，点击量达153733余次。

从个体优秀到团队卓越的追求 ——基于众创共享互联网+的实践

   在“大众创业、万众创新”的互联网时代，互联网遇见传统集市，再造了在线购物的淘宝；互联网遇见搜索，再造了百度；在浙江省教育厅信息中心的指引下互联网遇见传统教师培训，我们再造了名师网络工作室的“互联网 +”型名师工作室。它依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、动态、交互的网络教研平台，形成无边界教研模式。总有些遇见，如微风拂过，暗香盈袖，如暖意穿尘而来，那些心心相印的善意，于岁月深深处，和时光相宜静好。

从个体优秀到团队卓越的追求 ——基于众创共享互联网+的实践