孩子成功地学会走路的奥秘在于允许失败。孩子学走路,摔倒了,父 母鼓励他勇敢地站起来,所有的孩子都是在家长的鼓励下学会了走路 家长允许失败的态度也源于家长坚信一个“行”字。坚信孩子跌倒了会自 己爬起来,坚信孩子总有一天会坚定地迈出第一步、第二步。家长坚定的 信念,创造了孩子轻松舒展的成长空间,在家长鼓励的目光中孩子很快学 会了走路。
教孩子学说活、学走路的方法,其实质就是要求父母重新拾起自已在 教孩子学说活、学走路时的正确心态:承认差异,允许失败。承认差异 致差异缩小;允许失败,导致不怕失败。
让他们成为不光自己快乐,而且 要给别人带来快乐的入中人。阅读周弘的赏识教育理论,我们发现,他要 传递的正是这种精神,家长要走出教育的误区,必须首先对生命有正确的 认识。
从这一高度去认识教育,一切的急功近利都是短视行为,都显 得毫无意义;也只有从这个高度去实施教育,才能真正做到坚信每一个孩 子都“行”
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