建立育人共同体，保持班级建设活力
一、教师集体育人：自觉践行教育职责
二、家校协同育人：密切教育伙伴关系
三、社会协同育人：丰富学生生活世界
四、学生集体育人：激发学生自我教育
做梦、追梦、圆梦、让梦想放飞青春
一、敢于做梦，让成才有动力
（一）利用学校资源，正确认知自我
（二）借助家庭资源，拓宽梦想之路
（三）共享家校资源，推开梦想之窗
二、勇于追梦，让成长知努力
（一）强大精神，坚定前进之路
（二）精神转化为行动，脚踏实地进步
三、走向圆梦，让成熟有魄力。
（一）小爱转化大爱，用脚步丈量梦想
（二）知识转化时间，用活动走向梦想
助学生点亮理想之火
巧剥洋葱，层层深入
系列活动，勇敢逐梦
1.微讲坛，我的榜样我介绍
2.见面会，我与榜样面对面
3.梦想单，我的理想我行动
创意评价，持续逐梦
1.环境布置，给理想添点料
2.评价激励，让热情更持久
分步施策，梦想成真
1.短期的热情与快速的冷却
2.丰富的活动与持续的坚定
3.持续的积累与进步的喜悦
利用红色文化资源，探索融合式育人新路径
一、以人物激励，融合致敬英杰与见贤思齐
二、以物件浸润，融合时代沉淀与情景契机
三、以历史感知，融合常态教育与特色实践。
四、以精魂顾本，融合学科育人与家校合作。
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