昨晚就告知,明天早上8点上课。答应的很好,又没做到。我是真的很生气。
在分析孩子的行为原因时,发现孩子的大部分行为跟爸爸相似:不想奋斗,偶尔有了很强烈的进步想法,一遇到影响自己舒服的感觉就又不想做了;言而无信更是经常的事情。
昨晚上谈论的事情,今早说起来就如前世,不记得自己讲过,困,不想起。可正常情况下,这也要起呀。我强压火,问其到底怎么办?不去了?孩子也不说话,不反抗。
我听早课,孩子坐起来:“关上你的语音,又被洗脑!”我一边关一边说:“洗脑也是应该的,否则就陷入到舒适圈里出不来了。也许以后的某一天,你也会这样子。”孩子不语,显然TA也不高兴。
不催了、不理了,我耐着性子等。终于出来了,去厕所洗漱,然后换衣服,出门。
路上堵车严重,到校晚了半个多小时。
接下来,要怎么继续交流早起的问题呢?思考思考,因为养不成早起的习惯,一切努力都白费。想一想……
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