女儿昨天下午女儿上课迟到被老师点名，下班回家还把孩子吼了几句，孩子说课件都没保存，我当时非常气愤，但学习是她的事，我告诉她怎么做事，事有先后，要怎么把学习高效地利用起来。

加上昨天晚上月考成绩出来，你们都猜不到，三科刚到及格线，你们想想我之后有多痛苦，其实孩子比我更难受，到现在我还没有想好与班主任沟通

女儿昨晚还是硬着头皮把四个课件都听完，做好笔记，11点的时候还把老师要求背的内容全部背完，录好视频，等老师发打卡通知，第一时间发上去，可见孩子的责任心还是非常有的，但学习兴趣与学习的能力就陷入了一种被动的状态。晚睡觉已经12点，孩子主动抱了我，然后说妈妈晚安，明天早上6点我会准时起床的，安排好明天的事情。

今天早上女儿还比往常起得非常早，把英语短文的背诵视频让我录制好，发到群里，孩子还是非常想好的，但也是苦于自信心不足，也是价值感低，我在想是表达爱的方式有问题，孩子总是动力不足。得不到来自家长与学校老师的认可，总是垫底，导致形成恶性循环，所以现在最重要的是调整好亲子关系。

今天早上一直在确定女儿的行为，因为她上次背英语背了三个小时才背过，今天从早起到背，几乎用了不到20分钟，我都非常惊讶，说：“女儿你的超能力回来了吗？这速度妈妈都不能岂及”

而且女儿今天早上还主动去做饭，因为现在是生理期，不愿意让她熬夜，这孩子还是挺有耐力，可能就是我们以前的教育方式错的离谱，导致挺好的娃被带到沟了

建议：首先，有一点特别值得我学习，是妈妈的情绪和亲子的关爱。另外：孩子是非常向好向上的，是个好孩子
我想到的是，请参考：1.跟老师道歉，是妈妈对孩子的教育不够2.把看到的孩子考试后的努力行动跟老师沟通下，跟老师达成一致，让老师在孩子做得好上面，当着同学面激励下（这样，也可以把上次当着同学批评孩子的面子找回来些）3.然后，妈妈可以趁机，告诉孩子，老师是看好你的，也相信你的努力 ，来，孩子，你今天做得很好，这么早起来，把背得背过了，晚上11点又学完了课件，你能做到，妈妈和老师也都相信你，只要我们坚持下来，一定会提高。自信和价值感是需在一点一点建立，你已做得很好了，我有时也很焦虑，向你学习！

夏:

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有本群妈妈们讨论答疑解惑

1.女儿感觉学习动力不足
2.孩子作业是自己主动完成，但是玩游戏也不让我去管！现在面临初三，考虑到孩子选择高中的问题，他说不知道！

夏:
1.女儿感觉学习动力不足

1.正向鼓励 家长首先要做到言传身教 你要求孩子做什么 自己也一定要做到
2.在人多的地方说孩子的进步点 鼓励她
3.在优势学科上保持
带动其它学科的动力
4.让孩子参加一些夏令营活动 或者是志愿者服务活动 优秀的榜样的力量
5.目标制定 可完成✅ 比如你期望是前 100名 那你就定120名 目标是期望不是非要完成 让孩子轻松完成会有成就感 更能激发她的动力

静，默:
@A紫枫 从你的描述中我能体会到那句话，孩子对父母的爱和包容远远大于父母对孩子的！
我觉得，首先孩子是想学好的，她也在努力，所以一定要想办法保持住孩子的这个劲头，父母一定要有耐心，一定要坚持用放大镜找孩子的优点，并不断夸奖表扬。给孩子信心！
2老师那里完全可以把自己的想法告诉她并请她配合！

胡鸣明:
7.3 节教我们怎么正确引导反应慢，说话没逻辑，看起来不够聪明的孩子。
学到：
1.慢热型与性格有关，与智商无关。他们与快热型孩子不同的地方在于思维方式。慢热型虽然很慢，但答案往往正确。

2.为什么慢热型的孩子往往是差生呢？
一，因为我们考察的方式对慢热型不利。
二，父母给孩子贴上笨的标签，危害非常大。

3.该如何来培养这类孩子？
一，尊重他们的思维方式。慢热型有自己的思路，喜欢专注于自己的思维。
二，给予足够的鼓励。知识掌握的快慢不是最重要的，要教给孩子的实际上是思考的习惯以及对学习的好奇和热爱。只要孩子在思考，不管对错都要肯定。给予足够的耐心鼓励：“不要怕，把想说的说出来，说错了也没有关系。”给他安全感，让他树立很大的信心。
三，训练他的反应力。当他提出想法，不要急着否定。来，我们试试，看看他的想法是否可行。如果不可行，你再提出你的想法，再试试！每次都按照这个顺序来做，多做做，熟练了他就快了。这时候你也可以表扬他，他就更加有信心。这样就会形成一个良性循环，孩子的反应力就会越来越快。

人生的学习就像马拉松，刚开始跑得最快的未必是跑到最后的赢家。

夏:
2.游戏问题 孩子不让管 青春期的孩子都这样 如果父母关系不到位 说话方式不对 很容易发生冲突 在王博士青春期30讲的课程里有很多正对这个年龄段的案例 可以借鉴
游戏可以以家庭会议的形式 讨论一下 手机使用时间 和时间段 在固定的地方设立养机厂 到店手机放在养机厂 这个规则是和孩子共同商定才有效 父母也要做到手机使用时间 平等霞更有说服力
3.孩子没有目标 以前也么有过 所以现在一下子要求他做目标 他不说也正常 谁都想自己呆在舒适区 改变是很痛苦的 不想制定目标孩子学习处于被动学习 学习动力不足 目标制定是为了更好的主动学习 看见设置路标 更加清晰的知道自己走到哪一步 学习方向明确 就知道自己要去哪里 家长可以和孩子沟通 目标制定的好处 家庭每人都做目标 一起做这样可能更有效果

夏:
上面2个问题的答疑 群里的老师 有好的方法可以分享上来

帮助别人 成长自己

豆豆:

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有本群妈妈们讨论答疑解惑

1.女儿感觉学习动力不足
2.孩子作业是自己主动完成，但是玩游戏也不让我去管！现在面临初三，考虑到孩子选择高中的问题，他说不知道！

豆豆:
第一个问题：
1.首先为妈妈已学会接纳点赞
2.动力不足：1.要看到她学习好的一点进步，及时鼓励，2.找榜样 3.从责任感上去鼓励孩子，一旦被肯定的力量激发出来，学习动力也会油然而生

豆豆:
第二个问题：
1.首先为这个孩子的主观，能知道自己做什么给予肯定2.对高中的选择，感觉孩子心里有数，或者说，有目标 不确定，对考上这个好学校有疑虑，这个时候妈妈要引导，一方面要抓住孩子的具体学习；另一方面要激励孩子，只要我们努力了，肯定离心中目标越近，目前中考在即，我们只管埋头努力学，
3.我之前听过一位大学老师课，他说，让孩子每天每科坚持做10道错题，这样算下来，近2个月时间，一科会做 600道题，那总共几科，加起来呢，不可小觑！
4.多陪伴，多鼓励，时间在即，一定要搞好亲子关系，要诚恳，对事不对人