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成绩好的学生都在做这件事

成绩好的学生都在做这件事

作者: 安唯乐 | 来源:发表于2019-07-01 15:34 被阅读0次

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    这两天高考成绩逐渐放榜,持续霸屏的国民才女武亦姝的故事接连不断的上热搜。

    武亦姝的高考成绩是613分(上海高考满分660分),被清华大学理科新雅书院录取,是今年的上海理科学霸。

    今年她作为复旦附中2019届10班的一名高三毕业生,填词作曲了一首复旦附中2019届原创毕业歌《红墙边》,

    歌词是这样唱的:“时光今晨忽然悄悄来叩我门,说将要起航,一切可都收拾妥当,我慌忙起身,细打点行装,一共恰好是三年长……”

    武亦姝的才情和气度和她从小的阅读量有关。

    2001年5月,武亦姝降生在这么一个普通的知识分子家庭。

    作为家中独女,武亦姝刚进幼儿园,父母就为她专门定制了一套「家教方针」——要增加女儿的知识储备,不能让她输在起跑线上。

    然而小时候的武亦姝很顽劣,调皮捣蛋,不光不愿意学习,连幼儿园布置的作业也草草了事,是老师眼里的「差生」。

    于是,武亦姝的父母带着她去拜访一位朋友。

    朋友家的小孩非常爱读书,涉猎广泛,连工具书都能看得津津有味。

    夫妻俩问孩子是怎么培养的,结果朋友给出的答案出人意料:根本没有培养过。

    孩子的父亲是学者,母亲是作家,家中藏书众多。

    客厅、书房、卧室、儿童房、卫生间,随处可见孩子父亲喜欢的历史哲学宗教,母亲热爱的社科文学艺术,孩子痴迷的绘本寓言童话。

    只要你想读,随手就能拿到自己喜欢的读物。

    闲来无事,全家人就聚在一起读书,相互讨论,共同提高。

    这番谈话给武亦姝的妈妈触动很大。

    回家后,武爸武妈首先拿自己「开刀」。

    棋牌室不去了,开始啃《二十四史》和《山海经》;手机不玩了,开始带着小亦姝一起角色扮演名著情节,改编故事结局。

    家里频率出现最高的游戏是「诗词接龙」,谁输了谁就做家务。

    从幼儿园到读高中,武亦姝从未远离过书本。如此数年,小时候顽皮厌学的亦姝,蜕变成了知礼尚学的高中生。

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    《好妈妈胜过好老师》中写道:“小学,甚至初中,没有真正的学业落后,也不存在绝对的成绩优秀,一切都是可逆转的。

    使情况发生逆转的神奇力量就是:课外阅读。

    ——凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩子,学习能力一般都表现平凡;

    哪怕是写作业的速度,一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。”

    教育家苏霍姆林斯基对阅读与学习能力的关系阐述得很多也很清晰。

    “三十年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”

    与武亦姝同一时刻霸屏微博的,还有广西高考状元杨晨煜。

    他以语文140分,数学150分,英语150分,理综290分,裸分730分获得了总分第一。

    还创下了广西自恢复高考以来,理科总分最高分的历史记录。

    杨晨煜接受记者采访时,杨晨煜的正面对一个装满书的书架,

    不难看出,杨晨煜和武亦姝一样,也是从小啃着书籍长大的。

    教育家夸美纽斯说:书籍是培植智慧的工具。

    深以为然。

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    我有个朋友的孩子L也即将读高中.L从小读书特别努力,上课也是认真听讲,但是一到做作业的时候就是做不出来,大大小小的考试分数都是在30到50之间,门门功课的成绩都不太乐观,

    尤其是数学不太好。

    “L读书是挺认真的,但就不是读书的料。怎么努力就是学不好。”她的父母这样评价她。因为女儿成绩的事情,两小口十分头痛。

    像L这样的学生,不在少数,从小读书,总是能在班上看到有那么一些神奇的存在,上课认真听,作业认真完成,但是成绩就是一般,也不知道怎么提起来。怎么努力也都是中等的水平。

    究其原因,就是因为孩子缺少课外阅读。

    “缺乏阅读能力,将会阻碍和抑制脑的极其细微的连接性纤维的可塑性,使它们不能顺利地保证神经元之间的联系。谁不善阅读,他就不善于思考。”

    教育家苏霍姆林斯基说出了某些学生努力学习,但是成绩却提不起来的原因。

    孩子缺少课外阅读,就不擅长思考,不能顺利的保证神经元之间的联系,就不具备举一反三的能力,上课听讲,作业就是写不来。

    反观那些高考学霸,大多数都是海量阅读的人,酷爱读书,他们擅长思考,老师讲课一听就懂,作业能轻松应对。

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    华师一附中的文科学霸肖和,中考成绩并不出色,但毕业时却成为了文科年级第一。

    这是因为,肖和阅读量极大,一般高中生无法与之比肩,而且涉猎广泛,无论是自然科学还是人文历史,都能说得头头是道。

    肖和对阅读确实有着非同一般的热爱。

    除了高中课余时间较少,无法每周末去湖北省图书馆外,他小学、初中的课外时间几乎都泡在“省图”,他甚至舍不得把阅读的时间用来培优,所以从小到大他都没上过培优班。

    因为中考不考察历史和地理,“我们初中能真正钻这两门课的不多,我是其中之一。”

    肖和说,他是为了热爱去学习,不是单纯为了应付考试,取得高分。

    但在进入高中学习后,初中海量阅读的优势就显现出来了,所以感觉学得并不艰难。

    肖和还特别感谢学校和班主任,给了他很多自主学习的时间和空间来“走自己的路”。

    华师一附中倡导“把时间还给学生”,让他得以继续海量阅读。

    这些学霸大多保持着海量阅读的习惯。

    比如牡丹江第一中学的文科学霸张子昂,从小学二年级就开始读没有彩页、没有漫画的书。

    张子昂

    五年级时,一套《明朝那些事儿》他用一个月就看完了,看完之后还会和父亲一起探讨明朝没落的原因及各代皇帝的优缺点。

    不仅如此,只要有读不懂的地方,张子昂就会上网查资料、找老师和同学探讨,想尽办法弄明白。正是这种良好的阅读习惯,让张子昂知识的覆盖面越来越广。

    从小有海量阅读的孩子,才能在学习中体会到乐趣,才能感觉学习并不是很难,并且在学习中发挥优势,走的更高更远。

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