六岁的彤彤和小朋友玩石头、剪子、布。只要彤彤赢，她就会继续玩下去。但要是输了，就会吵着说"不算不算"，阻止别人赢她。慢慢地其他小朋友都不高兴了，纷纷跑开，不愿再和她玩。
见大家不理她了，彤彤跑到妈妈身边，忍不住大哭说："他们都不跟我玩。"
其实，彤彤和小朋友玩耍吵架的那一幕妈妈一直看在眼里，明知是自己女儿理亏，但看到孩子伤心难过的样子，又很心疼，妈妈左右为难起来。
每个孩子都会遇到失败，都会有做不到、做不好的时刻，他会沮丧、会伤心，一大堆负面情绪堆积在身上。这个时候，父母对于孩子负面情绪的回应尤其重要，影响着孩子对输赢的态度和看法。
马克是家里最大的孩子，到8岁时，他不能忍受自己输掉任何游戏。爸爸因为不愿意看到马克生气或掉眼泪，每次在和他下象棋时都让他赢，也因此助长了马克这种心态。
终于马克把自己是“常胜将军”的看法带到了学校里，很快，其他小朋友不再跟他一起游戏玩耍。马克爸爸也意识到了让马克经历一些失败的重要性。所以，他开始在与马克玩游戏时至少有一半的时间赢。马克一开始很生气，但爸爸只是任凭他自己感受愤怒与不悦。很快没人同情的马克就知道了输掉比赛并不是世界末日，开始更有风度地对待输赢。
有一天在和马克玩传球游戏的时候，爸爸传出了一记非常糟糕的球，他觉得具有里程碑意义的一天要来了。马克没有因为没接到球而生气，也没有责备爸爸的球传的太差，而是跑到远处将球捡回来并笑着对他说：“爸爸传得真好，马克接得真烂。”
从马克的故事里我们很容易看出来：面对“输”，身心不成熟的孩子很容易产生情绪波动，并且这种不成熟的表现，很大程度上也是家长的“溺爱”导致的后果。为了让孩子输得起，我们可以效仿马克的父亲做些什么呢？
1
让孩子体验失败，心胸放宽
英国心理治疗师尼克·卢克斯摩尔说：“无休止地从失败中保护孩子，对他们是有害无益的，当失败再次发生时，屡次受到保护的孩子，就会觉得很羞耻、难以理解甚至难以接受。”
很多家长在日常生活中，总是让着孩子，一点点小事，孩子输了，哭闹一下，爸爸妈妈就刻意迁就，让孩子习惯了赢，怎么愿意接受输呢。
禾禾和爸爸又在回家的路上打赌了，看谁先跑到下个路口，爸爸一路跑着，时不时回头看看禾禾，但也没故意放慢脚步，结果爸爸先到，禾禾有些不甘心，爸爸说：“你现在还没长大，肯定跑不过爸爸，不过随着你越来越努力的话，你会变得比爸爸还快的。”
避免过度保护你的孩子，并要允许他在输的时候体验失望感。不要长篇大论的说教，要认可孩子的感受。就像禾禾爸爸那样，没有刻意的迁就，也没有嘲讽，客观跟孩子分析成败，鼓励孩子，相信这样的父母培养出来的孩子，更能拿得起，放得下。
2
看到孩子的努力，点赞认可
贝贝和娜娜是一对双胞胎姐妹，只是娜娜的成绩经常会比贝贝高一些。
在一次数学测验中，贝贝提前做足了准备，想赶超娜娜，没想到还是没考好。
贝贝回到家后，失落在她的脸上表露无遗，当妈妈得知这个结果后，虽然表达了遗憾，但是言语中还是透露着些许不满。
一旁的爸爸则说道：“结果有时往往不是最重要的，最重要的还是你努力想赶超娜娜的过程。人生不如意十之八九，要学会适应这不如意的八九，而不是将这份情绪放大到无以复加。”
不愿输、不服输是人的本性。当孩子成绩不如意时，我们往往太关注结果，却忽视了孩子付出的过程。但此时，对失落的孩子而言最温暖的声音是父母肯定他的努力，而不是质疑他的能力。
3
放平心态，和孩子共同前行
桂桂的妈妈觉得隔壁家的小鑫钢琴弹得好，都参加好几次比赛了，经常在桂桂面前夸赞，搞得桂桂总对小鑫虎视眈眈。终于有一天桂桂提前学会了小鑫还没有学到的曲目，在向妈妈展示过后，妈妈却说：“还不够好，如果让小鑫弹的话，会更加动听”。桂桂感受到了莫大的挫败感，从此以后他不再上钢琴课，无论妈妈怎么劝说他，家里的钢琴再也没动过。
家长要审视自己的竞争心态。是你在逼迫孩子赢吗？是你在向孩子传递除了第一名你不接受任何其他结果吗？你在比赛结束后对着孩子进行说教，指出他的失误吗？要记住是谁在参加比赛，是你，还是你的孩子。
孩子失败时，内心也很痛苦，这个时候，切忌不明就里地表达不满，不要因为家长的“面子”，就伤害了孩子的“里子”。往往家长出于失望和气愤而说出的话，很可能把失落的孩子推向心理绝境。这样的引导，孩子怎么可能“输得起”？
孩子的成长需要父母付出持久的爱心和耐心，只要父母努力去理解和接纳孩子的感受，允许孩子发泄自己的负面情绪，并积极引导孩子进行恰当的情绪反应，同时以身作则给孩子传递正确的输赢观，孩子就能顺利迈过这道坎，学会积极勇敢的面对失败，成为一个真正输得起的孩子！毕竟只有输得起自己，才能赢得了别人！
网友评论