由于这次作业,全篇都是听课,没有文字。所以我分了两个不成桌,第一个步骤是先把课程听完一遍。然后做了中心图。绘制六个一级分支。第二部,第二遍听课。把它分成六个目录听课。听一个目录,边听边提关键词。然后画分支导图。此目录的思维导图,绘制完后,再听下一个目录。
由于此章的内容比较多。所以在排版上掌握不好。整个图形,看起来比较凌乱。而最后回忆的有些三级分支的关键词无妨法在图上表达。
由于这次作业,全篇都是听课,没有文字。所以我分了两个不成桌,第一个步骤是先把课程听完一遍。然后做了中心图。绘制六个一级分支。第二部,第二遍听课。把它分成六个目录听课。听一个目录,边听边提关键词。然后画分支导图。此目录的思维导图,绘制完后,再听下一个目录。
由于此章的内容比较多。所以在排版上掌握不好。整个图形,看起来比较凌乱。而最后回忆的有些三级分支的关键词无妨法在图上表达。
本文标题:思维导图的运用 日期1214学号SWSH608 姓名
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