尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是外语学院旅游英语专业的廖春敏，很荣幸可以在此作为代表发言。
通过一学期的学习，我逐渐适应教师的教学模式，也对各任课老师的教学特点有所了解。因此我想对教师教学提出一些反馈和建议
首先对我所有的任课老师的尽职尽责表示谢意。 但教育是需要不断的反思和完善的，我发现在教学中存在着一些让同学们不适应的地方，需要做考虑，调整。
第一，平时课后的作业多是小组合作并使用ppt完成。在这其中，我发现ppt的作业其实并不能做到小组的每个成员都参与合作，更多是由小组里责任心比较强的同学完成。这样就会导致部分没有参与的同学学不到知识并且可以蒙混过关。
针对这个问题，我认为老师在布置小组作业时应该规定小组每个成员的分配任务并且分别评分。
再者，口语课是由外教老师任课，英语证书课针对点更多的是证书考试。这两个科目课程都有比较大的区别。但是，综合英语课和英语视听说课，这两个课程区分度不是很高，可能会让同学们对课程知识的印象不够深刻。
我建议，在每章课程结束后，老师可以稍做些内容总结，以便加深印象。
然后，计算机课程，学生反映在课后对很多知识点存在遗忘现象。但网上的教学视频并不够连续，完整。我建议，老师应该要把课堂的学习内容完整的录下来，再放到网上，以便学生们复习。
此外，学生们反应，大一学的内容跟自己的专业关系不是很大。虽然学长学姐们说过专业课的内容是大二再进行学习，但我觉得大一的英语课程可以偏向与自己有关的专业内容。
以上是我对教师教学的一点反馈和建议，希望对老师的教学和同学们的学习有帮助。
我的发言完毕，谢谢大家。
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