小议辩论会

      开学以来，我们班举办了两次辩论会，对于这两次辩论会，谈谈自己的一点体会。

      第一次辩论会论题为“班干部该不该实行轮流制”，当时因为是第一次举行辩论会，在让孩子观看了一次辩论会比赛后，孩子只有一天的时间，当时班内最活跃的8名孩子举手参加了那次辩论会，我只是让孩子们选择了正方与反方两个立场，讲明一辩二辩三辩四辩的分工，告诉他们分别为一个整体。而这8个孩子自己决定谁是几遍。我本以为第一次辩论会会失败，可没想到孩子们出口成章，引用资料，表明自己的观点，一辩有理有据，自由辩论阶段唇枪舌剑，分别找对方的弱点，加以攻击，让对方辩无可辩，把对方辩到。而且4个孩子的团队合作非常好，可见孩子们提前进行了磨合。孩子们提前准备资料之充分，而几个孩子只是准备了一天时间，也见到了这几个孩子思维敏捷，临场发挥能力强。

小议辩论会 小议辩论会 小议辩论会

      而今天下午举行第二场辩论会，却出现了瑕疵，当我上周说出论题“小学生该不该玩手机游戏”时，全班一多半同学纷纷举手要参加，我从中选择了8位同学参加辩论会，这些孩子可能是看到了上次辩论会时那8位同学的优秀表现，所以积极参加，这一点这些同学是值得表扬与肯定的。可是下午辩论时，这几位同学有几个同学一直坐在那儿不动没有发言，只有正方一辩冯皓男同学和二辩刘木煜同学发言积极，尤其二辩刘木煜同学从手机益智游戏可以锻炼大脑的反应能力方面表明可以适当玩一些益智游戏放松心情，但必须规定时间不超过20分钟，表明自己观点。而反方一辩可能准备不充分，不能用事实资料表明手机游戏的害处，但是反方二辩和三辩表现非常好，列举暴力游戏的坏处，以及手机屏幕对眼睛的影响，对身体的伤害，尤其反方三辩史娅楠同学提前搜集很多资料用具体事实表明了手机游戏的害处。通过下午的辩论会暴露出这几个孩子团队合作没有提前磨合，有的孩子没有提前准备充分，下次还需要改进。

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    通过本次辩论会，孩子们通过自己的辩论，加深了对手机游戏危害的认识，尤其孩子们提出如果玩益智游戏必须由家长监督，并且不能沉迷游戏，必须保护好自己的眼睛，要保证好学习。

    接着主持人对此次辩论会进行总结，说明手机游戏的危害，并表明从此我们应该怎么做。

    接着我对孩子们以后准备参加辩论会的孩子提出了明确要求，必须提前磨合，提前准备充分，提前搜集资料。

    我问孩子们辩论会有什么作用，孩子们纷纷说：“可以锻炼我们的口头表达能力。”我告诉他们：“辩论会不仅可以锻炼你们的口头表达能力，还能开拓你们的思维，锻炼你们搜集资料的能力。还能锻炼你们的团结合作和临场发挥能力。让你们可以得到自我表现，自我发挥。”所以以后的辩论会我们不仅要积极参加，还要认真准备，让自己得到锻炼。