早晨进来教室，孩子们奇怪地看我的兜子，因为除了每天放书教案本的那个，还多了一个兜兜，兜兜里还有一个东西，他们想知道那是什么。
我告诉孩子们，不能剧透。他们不解的看着我，那眼神分明就是，这不像是我的作风啊。
这到底是什么呢？是我要用的导课的道具。这个小物件，是十几年前去丽江的时候买的。因为喜欢那种纯手工，纯木质的感觉，我从那么远的地方背回来了。
没有想到，会在今天的课上用到。
所带的两个班，只有我们班级孩子有去过丽江的。另外班级的孩子没有人去过。
另外，这几天，孩子们地生备考，有的已经是有焦虑不安的样子。
为了调动孩子们的积极性，也为了帮助孩子们缓解紧张情绪，调整心态。当然，更是希望孩子们有积极进取的一颗心，为了将来能走遍祖国大好河山，不畏惧今日所受的累。能够勇往直前。
我拿来了这个小道具，讲起了东巴文字，说起了丽江故事。那一刻，我看到孩子们都是坐的直直的，眼睛都是带着光的。
我知道，这个课是有效果的啦。有的物件，冥冥之中自有天意啊。看来，以后，还是不能改掉自己这喜欢买点小物件的习惯啊。
早晨进来教室，孩子们奇怪地看我的兜子，因为除了每天放书教案本的那个，还多了一个兜兜，兜兜里还有一个东西，他们想知道...
爱自己所爱之人，爱自己所爱之物，爱自己所爱之情，爱自己所爱之心！
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任何人都有自己的心爱之物，但每个人的心爱之物都是不同的，而每个人的心爱之物也是独有的。而我的心爱之物是什...
行走，在秋天…… 风也悄悄，雨也飘飘。随风行走，尽览秋色绚丽；随雨行走，看尽世间百态。 行走在故乡的原野，蓝天下的...
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道励我心致万物都看清 意气生云 行走提风
本文标题：行走天下，带尽所爱之物——致自己
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