2018、2019、2020高考语文命题展望
2017年的高考试题已握在手，观之感慨良多，思考多多。现作简要分享。
第一，走向统一是大势所趋。
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今年的高考语文试题没有那么厚实了，原因是一共只有八套题。比起以往动辄十七八套来说，真是大大地瘦身了。英语更是只有七套，可谓苗条了。总之，全国有26个省市自治区直辖市使用了一张卷，这的确是一个盛举。在这盛举的背后，将是势不可挡的走向统一。
第二，提升难度是不二之选。
循序渐进，全国一张卷，似乎也很有可能在2018、2019、2020的高考中悄然实现，而万众瞩望的高考公平似乎也会离我们越来越近。然而，事物都是辩证的，我们还应看到另一面：作为一名高中生与高中教师来说，我们则更应看到，全国一张卷给教学与考试带来的直接影响，只能是提升难度。
第三，展望难度则胜券在握。
结合全国高考改革进程，对于语文高考分值，目前可依的信心值是180分（另有300分的呼声尚待商榷）。180——比现行的分数要多出30分——虽然要到2020年才会实现，但是，根据2017年高考中便已横空出世的两道大阅读必答题的残酷现实，我们有理由相信，这种渐进式的小步改革一定会在接下来的两年中得到快速普及——乃至总分增至160或170也是完全有可能的。因此，对有可能增值的空间进行精准预测，便可使考生在应对2018、2019两年即将到来的高考中更加地胜券在握。
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那么，有可能增值的空间在哪里呢？比照2017语文高考真题，并结合时下的国情，我们不难发现，有可能增值的空间有以下四处：
1、大阅读，预留增值空间为14到24分。
大阅读是对文学类与实用类文本的简称。此题在2017年以前的高考中为二选一的选考题，分值是25分；在2017年高考中变为双选的必考题，分值却只有26分，只比原来的二选一时增加了1分。增加了一篇文章却只增加了1分，这种现象的确令人难以理解。因而，唯一可能的解释便是，它在故意为接下来三年的高考预留增值空间。那么，会预留出多少分的空间呢？基于由一篇增至两篇的简单推算，完全有理由到2020年再增加24分，即50分。这，正好是两篇大阅读的完整分数。而在2018或2019年的高考中，本着渐进性的过渡原则，再增加14分（即两篇总分达到40分）则是完全有可能的。不过，基于国人目前文言功底普遍较弱、继承传统文化相对较差的国情，在50与40之间，笔者更倾向后者。
并且，由于2017年两篇大阅读的题目有三道选择题，在一定程度上故意降低了难度，显然是在为过渡试水，因此，在2018或2019年的高考中，难度势必会有所提升，这就须减少选择数而增加简答题数了。这，也是考生应考虑的问题。
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2、文言文，其预留的增值空间，应该在6-10分。主要分布大致为：古代散文3-6分，为两道文言实词或虚词类选择题，与原有的19分合并后为22或25分；古诗词鉴赏1分或不增加，与原有的11分合并为11分或12分，可设为二至三道简答题；名著名篇默写3分，与原有的5分合并后为8分。如此，文言文总分将增至41或45分，不输于或略高于大阅读，较为符合时下国人对传统文化较弱的传承现状。
3、第二卷，其预留的增值空间为6-10分。若是6分，可能会是一道对文字要求较高的语用题，如修改语病、情景类小作文等。若是10分，则可能直接加到作文上，使其由原来的60分变为70分。
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以上便是对2018、2019、2020高考语文的简单展望，希望能于奋斗在高考中的师生们有所补益。
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