美文网首页
故事味（认知冲突）与数学的育人价值

故事味（认知冲突）与数学的育人价值

作者: 至尊宝宝还没玩够 | 来源:发表于2021-09-06 10:28 被阅读0次

一、数学英雄的故事和有生命力的知识

为什么理科偏偏喜欢物理？因为最初学习的初中物理与生活密切相关！而数学几乎完全是一个抽象的世界，不喜欢！高中时期的理科通通不喜欢，文科除语文外的政治、历史也通通不喜欢，理由很简单，当不能从真实世界中引出困境问题时，不给我思考研究申辩的机会时，我就不会喜欢这门学科。

就目前而言，我们的教材编写在这方面还很糟糕。我们现今的教材只想着把结果告诉孩子们，这样做的后果是那些现成的死结论没有生命力，无法转化为智慧。

顾志能的生问课堂固然能解决一些问题，但我们更需要针对核心知识的现实性情境性问题，每一个知识点在历史上必然是存在故事的，我们抹去了故事，就是挖去了树脚下的土地。

二、疑惑与数学的育人价值。

表层：科学理性➕灵活创行

深层：真善美

总之数学是为了头脑更聪明，为了心灵更美好。

如何让学生感受到？

学生感到更聪明了吗？

学生感到心灵变得更美好了吗？

相关文章

网友评论

      本文标题：故事味（认知冲突）与数学的育人价值

      本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/sevjwltx.html

      延伸阅读

      深度阅读

      • 您也可以注册成为美文阅读网的作者，发表您的原创作品、分享您的心情！

      栏目导航

      热点阅读

      关于我们|服务条款|联系我们|故事味（认知冲突）与数学的育人价值|投稿指南|网站地图|RSS订阅|排版工具|手机版

      提供经典美文摘抄,优美散文欣赏,现代诗歌精选,短篇小说,心情随笔,表白情书范文,故事会在线阅读欣赏

      Copyright © 2014-2023 Haomeiwen.com All Rights Reserved. 好美文阅读网 版权所有

      备案信息：桂公网安备 45052102000051号 · 桂ICP备13007215号-3

      本站所收录作品、热点评论等信息部分来源互联网，目的只是为了系统归纳学习和传递资讯

      所有作品版权归原创作者所有，与本站立场无关，如不慎侵犯了你的权益，请联系我们告知，我们将做删除处理！