郝思媛连续三年被同学们推选为区级三好学生。全班共38人，她每次得票都在35票左右。如此高的得票率，说明几乎所有的精灵鼠都被她闪烁的的光芒照耀到了。
郝思媛身上到底闪烁着怎样迷人的光芒呢？这光芒极有可能是我们人人渴望的，是我们人人都可以拥有的。因此，我做了一次针对全班同学的小调查，请同学们写一写：你在把票投给某位同学时你脑海里想了些什么，把你的推荐理由写出来。共收到36份有效问卷，33位同学写了推荐小郝的理由。下面以表格的形式把大家推荐小郝为三好学生时的理由进行整理呈现。
在同学写理由之前，我没有任何词语的引导。但是大家的推荐理由中，不约而同的出现着一些高频词语：“善”出现了16次，“认真”出现了15次，“读书”出现了10次，“努力”出现了9次，“助”这个字出现了9次，“踏实”出现了7次，坚持5次。
通过调查，我们尝试来回答郝思媛身上到底闪烁着怎样迷人的光芒这个问题。
首先，小郝很善良。善良是最好的品德，是赢得尊重和认可的第一道门槛。
小郝同学言行让大家感受到了和善。她的言语和行为没有攻击性，说话声音收放有度。当主持人时，发言时，声音洪亮，铿锵有力。课间休息时、与同学闲聊时，声音适中，温和，经常微笑。她与最淘气的的同学都没有发生过任何口角和冲突。一些同学的不好行为，小郝从不与之计较，表现出了极大的包容性。
小郝同学与人交往让大家感受到了友善。友善是抽象的，往往表现为帮助他人。她是老师的小助手，写广播文稿、去大队开会、设计展板等，经常帮助暂时落后的同学听写、改错、讲题。还有一些帮助作为老师看不到的，但是同学们的眼睛是雪亮的，大家都看在眼里，记在心里。
真正的善良，是在内心深处的一种品质。当一个人拥有善良的品质时，她会表现出真诚、宽容、温和的态度，即使在面对困难和不愉快的情况下，她也能够保持内心的平和与乐观。这种善良并非是一时起意，而是一种持久的、内心的生活态度。有人总是想到人善被人欺，实际上，善良并不意味着软弱和缺乏个性。一个真正的善良者，通常有自己的原则和底线，能够在保护自己的同时帮助他人，以最舒服的状态说令人舒服的话，做令人受益的事。小郝在大家眼中就是一位真正善良的小女孩，小学生。
其次，小郝把认真融入了她的血液里。几乎小郝做的每一件事，都有一个认真的态度在陪伴。
以劳动为例。轮到小郝做值日生，她很记事儿，一定会在规定的时间做值日。她擦过的黑板绿绿的，没有一丝一毫的白色粉笔道道，擦黑板的布子叠成方正的豆腐块放在黑板下。她扫地时，靠墙的角落、同学桌椅下压着的小纸屑也得掏出来，她做完值日，簸箕、笤帚、垃圾桶都各归各位，摆放整齐。以做作业为例，赶上“双减”，语文作业除了常规的字词练习册外，很多小练笔、摘抄、填写阅读卡等都是选做的自主作业。在小郝眼里，自主作业的意思就是必须完成，就是要认真完成。本子上的小字写的永远是那么规范工整，永远在第一时间提交作业。
认真是一种选择，是一种态度，一种对生活的尊重。小郝同学将认真贯穿于生活中学习中的大事小事中，所以老师信赖她，任何事交代到她手中都能以超乎预期的完成。所以同学佩服她，她浑身都散发着一丝不苟的气息，成为了她人格魅力的一部分。
最后，小郝将坚持进行到底。我在班级中一共开展了两项持续三年之久的活动，一件是自主阅读，一件是在摘抄本上日积月累和练笔。小郝这两件事都是从活动开始的第一天，坚持到我落笔写这篇文章的现在。
四年级，我设计了“小脚丫”阅读单，读完一本书就填写一张阅读单，写一写书名，摘抄几个好词，一两个好句，或者写一写很简短的感受。小郝一直坚持。五年级，为每个同学准备了摘抄本，摘抄好段好文，写读后感，写日记，写游记等，小郝连抄带写，万字有余。班中事、校中事、家中事事事可记，师生情、同学情、书中请情情可抒。六年级，开展了“365日阅读计划”，中间某个月我忙的忘记了发阅读记录单，小郝的家长见状自己设计了一模一样的单儿打印填写。小郝一直坚持记录到现在。
小郝的坚持让我想起了上一届蜗牛班的两个同学，两个故事。
一年级时，雪晴报了学校的舞蹈社团。舞蹈社团中，很多同学学前已经有一定的基础，对于雪晴这样的零基础来说，训练无疑是更辛苦的。于是，每周一到上舞蹈社团，雪晴就肚子疼。我和雪晴妈妈都意识到她是在为逃避训练找借口。我说，孩子不喜欢要不就别上了。但是雪晴妈妈说，我们就是想她通过做一件自己不擅长的事，来学会坚持，学会克服困难。在此之后，雪晴从未请过假，据我所知，舞蹈社团她坚持到了小学毕业。
另一个故事是家长会上晴晴妈妈分享的育儿故事。她说，“我觉得选择钢琴作为兴趣班，并不是要让她以后朝这个方向发展，而是希望她能发自内心的有个爱好，并能坚持下去，从中体会到坚持的重要性。”在家长的陪伴下，晴晴除了坚持弹钢琴，还坚持体育锻炼，坚持写日记等等。
很多家长都会说小郝、雪晴、晴晴这样的孩子是别人家的孩子，我想如果我们不更改自己的固有认知、不提高自己的学习能力、不能给孩子起到积极的榜样示范，总有一天待我们的孩子长大时，也许也会说出那句扎心的话，“优秀的为啥都是别人家的父母。”
曾国藩言“人生惟有常是第一美德”。凡是有过坚持体验的人，都能对坚持流下的汗水、坚持带来的巨大改变和无形快乐感同身受。我们从这几位孩子身上，感受到了坚持作为美德散发的光芒和力量。作为大人，我们也应该学习这几位孩子的父母，将学着坚持、学会坚持融入到我们的养育理念中，通过将某件事坚持到底，从而让孩子体会坚持带来的耕耘后的独有收获和由心底生长出的那份自信，“原来我也可以！”。这是老师的再多赞美、鼓励和表扬都无法给予的，也无法替代的。
综上所述，以小郝同学为镜，我们能选择善良，就不邪恶；能选择认真，就不敷衍；能选择坚持，就不轻易放弃。用善良、认真和坚持打好我们的美德人品底色，形成我们的生活态度和处世格局，我想每一个平凡的人（生）也可以闪闪发光，熠熠生辉。
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