疫情期间，居家的那些日子，让每一个人多了些思考，生命的可贵，在于有意义的生活。那么，该怎样面对呢？是碌碌无为还是逆风而行，那么就做一个向阳而生的人！
爱好写作，但人天生惰性，容易搁浅，也常找借口，忙。日子就这样蹉跎而去，回首往事，没有痕迹，只留下一声叹息，何曾想找回昔日的工作激情，也只在脑里一闪，归于平淡。
翻开简书2019年的个人总结，一个惜字如金，让我惭愧了很久，知耻而后勇，不逼自己一把不知道自己有多优秀，重拾写作，记录生活的点滴，这个世界，至少我来过。
昨天写了一篇随笔，发给于德明老师看看，于老师是在读书会认识的，他是第二届最具成长力教师，把自己活成了一束光。而我，在自己的小天地里自娱自乐，但我想进步，渴望成长，开始了每天的写文字。
上午，我终于鼓足勇气给于老师打了电话，谈谈我教学和写作的困惑，于老师言语亲切，如沐春风，特别是在写作方面，给了我一些实际指导：
首先写作高手在文中淡化“我”，只是娓娓道来讲故事，让读者有带入感，进而去思考，去感悟生活。少些自我，多些客观的叙述。
其次，要刻意训练语言，锤炼语言，这方面多读书，读散文方面的专家，比如《余秋雨的散文》，学习里面散文化的诗意语言。写文章语言要通俗，清丽，有幽默感。啰嗦的话谁都不爱看，就像老师给学生改作文一样。
接着，要有人生阅历，只有做过的事才好写，而不是在那空想，写文章是现实生活的反映，比如劳改犯都是有故事的人，司机善谈，那和他的经历是分不开的，天南地北的跑，见的多，听的多。
最后要多看书，多想，多写，多练，以读促写，慢慢地形成自己的风格，文笔细腻，有灵性，把写作当成一种爱好，而不是为了完成任务，那么就是一种乐趣。
于老师侃侃而谈，汲取身边榜样的力量，要想成长起来，是和辛勤的付出分不开，每天晚上写到十二点是常事，有时甚至是零时，还给我讲了身边的榜样，康磊老师，李琳老师，朱丹丹老师。时间是个常量，要学会挤时间，才会收获春天的美好！
在教学上，和于老师交流了看法，在注重学生成绩的同时，更要重视学生的成长，关注学生的思想，做一个有温度，有情怀的老师。
居家的日子，在陪伴孩子上好网课的同时，也不要忘了让自己成长起来，给孩子做榜样，做一个自律的人，只有家长优秀了，孩子才卓越！
听了于老师的一席话，我不再徘徊，迷茫，坚定自己的信念，在写作这条路上，我会坚持下去，终会遇到最美的自己！
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