无生上课比赛已进行了三天。我这个评委竟然对自己的评课能力产生了怀疑。
一个老师，抽到的课题是“观点表达要准确”这样的一个议论性议题。我感觉她这堂课讲的清清楚楚，明明白白。由学校门口堵车的图片，请同学们谈谈自己的看法。然后结合课文具体篇章，请同学们说说如何做到“观点表达要准确”。这位老师教态亲和大气，语言富有亲和力，重难点的突破非常顺畅自然。二十多分钟的时间里，感觉听下来不枯燥，不沉闷，非常舒服。
我不知道其他老师是以什么标准评课的，我总认为如果一堂课，能让听课老师感觉到舒服顺畅，就是好课。不矫揉造作，不花里胡哨，不刻意取舍，不生硬突破。一课一得，一点延伸，让学以致用就足以。可是最终结果出来，我打的分数一定是作为最高分给去掉了。否则不应该是那么低的一个分数。
休息时和周围评委交流，我旁边的老师也说很奇怪，她也认为这堂课不错的，也给打了一个不低的分数。后来其他几个听课老师也对这位老师的分数有些质疑。我心里甚至对这位老师心生愧疚。希望她不要被这样的分数伤害到自己。她真的很棒。
总共七个评委，还要去掉一个最高分和一个最低分。我总是过于不好意思给老师们打太低的分数。他们这一个暑假都在为这一堂课做准备。没有任何一个老师有应付之嫌。每一位老师都是集自己最大的力量，才呈现给我们这样一堂好课。如果在看到自己得了这样一个低分，真的会委屈。
可是没有办法。既然是比赛，总要分出一个三六九等，这丝毫不说明什么。真诚的希望每一位老师都不被这个分数所干扰。在自己的工作中能一如既往的用心备课，用心上课。只要用心了，我们就一定能得到家长同学的认可。这才是一位老师最喜欢的认可。
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