经济学是一门很有意思的学科，我很庆幸在大学时学的是这门学科，也很庆幸能够以后有机会在草莓园给学员讲授经济金融的相关知识。那么什么是“经济”呢？总部老师在培训的第一堂课上说：经济学，实质就是研究资源配置和利用的学科，通俗的说，就是“人尽其才、物尽其用”；而我每每总会想起自己大学的校训---“经世济民、孜孜以求”，这八个字，可以说聚集了“经济”的所有精髓。也可以说，经济学是一门知识积累的学科，所以无论有没有经济学理论基础的学员，只要注重积累，构建起经济学的思维体系，还是能做好习题，顺利通过笔试。
既然谈到了思维体系，我就把本周学到的经济学的发展体系再回顾一下吧：
1.萌芽阶段：1500---1776年（即资本主义萌芽时期），当时的主流学派是重商主义学派，他们认为金银是最佳的财富形式，于是资本家大量掠夺金银，但这种行为发展到一定阶段就行不通了，由此政府的政策主张是：强调政府干预经济、发展对外贸易；
2.形成阶段：1776---1871年（资本主义工业革命与资本主义生产方式确立的时期），当时的主流学派是古典经济学派，最著名的代表人物当然非亚当斯密莫属了，其最有代表性的著作---《国富论》里的核心观点，就是强调市场在经济发展中的主导作用，而我们常常所说的“看不见的手”，就是源于亚当斯密的思想，正是由于其对经济学的伟大贡献，亚当斯密也被后人称为“现代经济学的开山鼻祖”，因此政府的政策主张是：自由竞争、自由贸易和自由放任；
3.现代微观经济学阶段：19世纪后期---20世纪30年代，最典型的代表人物即马歇尔，在其经典著作《经济学原理》中，马歇尔也传承了亚当斯密的主流观点：认为市场是资源配置的最有效方式，同时还强调要注重对消费的研究，而这也给今天微观经济学中“消费行为理论”奠定了基础。所以，当时政府的政策主张仍然是：自由竞争、自由贸易和自由放任；
4.当代西方经济学：
第一阶段：20世纪30年代---20世纪60年代，其起源的背景即是1929年到1933年的资本主义大萧条，当时的经济危机对全美的危害极其惨重，光靠市场自身已经难以扭转局面，由此以凯恩斯为代表的一些学者开始提倡国家或政府的干预作用，即他们认为“市场不是万能的”，当然这并不是说他们否定市场的作用，而是在市场的基础上要引入政府干预。在其经典著作《就业、利息与货币通论》中，凯恩斯一直强调国家的宏观政策调节，尤其是利率的调节作用，而这恰好为罗斯福新政提供了蓝本。正是因为凯恩斯的这一重要贡献，我们后人常常称其为“宏观经济学之父”；
第二阶段：20世纪60年代---至今，在全球化大背景下，资本主义市场越来越开放，即使引进政府干预，还是不可避免在某些经济体中涌现了许多新难题，其实这又回到了经济的本质---资源配置的复杂性，所以在这一阶段出现了百家争鸣的局面，如萨缪尔森的“新古典综合凯恩斯学派”，弗里德曼的“货币主义学派”......
之所以要回顾这些知识点，是因为但凡要入门一学科，光学皮毛是不行的，所谓构建某学科的逻辑体系，还是很有必要从宏观上建立起一套知识架构，这不仅适用于经济学，其实对任何学科都是如此。
――2016.08.09
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