本周的惊喜和感动，俯拾即是。此刻撷取几个片段记录。
不知从何时开始，我习惯了早到。不是兵荒马乱的早上，而上井井有条的晨间。
第一个走进办公室，打开电脑及监控，教室里还是漆黑一片。在整理完当日的Todo list后，楼道里传来了开锁的声音，我知道那一定是我的小助理暖男来了。
今天我来得格外早，这一刻盯着屏幕看着他。开门，放凳子，打开书包，将作业拿出来分类放到桌面，然后打开前排的窗户，打开灯，再次走出教室。
黑黢黢的教室，瞬间变得光亮，我的一天也被点亮了。这一束光，就是我繁忙工作的一米阳光。如此懂事的孩子，我还有什么理由不努力呢？
在他去吃早饭的间隙，陆陆续续就有孩子进班了。就好像小助理的复刻版本一样，按要求放好作业，打开书背书。从一开始的晨间“目送”，到现在的早读时刻，孩子们的转变只用了一个月。我再次被孩子们的自觉感动。
不间断就有孩子来敲办公室门，我也很期待，因为稍后我的小助理就要来了。他总是拿着班级记录本，带一支笔，进门问好后的第一句话是“老师，今天的班务。”就这么简短的一句话，都好像师对我工作的一种督促和肯定。我愿意倾尽所知，做好示范。
行为示范，就在这一言一行中。每个课间，两个助理抢着来我的办公室，问我本周长期更进的一件事的进度，本周的大事就是构建学习小组，组织每个孩子参与班级日常活动，学习活动，让每个孩子都成为班级的主人，让每个孩子能沟通交流，学习共进。从我的构想的安排，到助理的建言献策，开会沟通，点对点“包人到班干”，排座位，一步一步，是他俩帮我实现了构想，并不断督促我在班级管理上构想，实施，改进。
两个小助理，真的就是我的左膀右臂。也是我的小老师，是他们用自己的实际行动时刻提醒我:学高为范，身正为师。
我喜欢这晨间的宁静，享受这份每天的温暖。感谢我的小助理～
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