表妹家的二胎儿子上五年级了，前几天，表妹高兴地告诉我，今年暑假，她和儿子达成了协议，家里洗碗、整理房间、拖地等家务活都由儿子承担，表妹根据儿子干家务的多少和质量付给儿子“工资”。于是，整整一个暑假，表妹安心店里的生意，不用担心做家务了，因为家务活全部被儿子“抢”走……
听完表妹的述说，我直夸表妹聪明。放手让孩子做家务，且适当给孩子一点报酬，真的是个不错的主意。
力所能及的家务活，是培养孩子热爱劳动、增强自理能力、培养孩子的责任意识的重要手段。通过干家务活，既能提高孩子生活技能，培养了孩子的自理能力，又能让孩子懂得钱不会从天上掉下来，只有通过劳动才能获得报酬。孩子通过劳动，深切体会到父母劳动的辛苦，增强感恩之情，这样还能够培养出一个懂事感恩的孩子。
聊了一会儿后，我又话锋一转劝表妹，这种“发工资”式的奖励要逐步用鼓励来替代。当我们决定使用奖励调动孩子的积极性，正确的做法应该是带着“凡事皆有度”的觉察，把握住两个原则：孩子喜欢的事，不要让奖励破坏他的内在动力；孩子不喜欢的事，奖励之后要及时撤离，从而让孩子愿意承担起自己真正的责任。
不管是老师，还是家长，我们要不断创新激励方式，不要单纯在物质方面进行刺激，精神方面的鼓励更应受到重视。对孩子奖励要有度，否则，最后结果可能会适得其反。
使用，最终是为了不使用！
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