研究记事

本周老师介绍了“research”，不仅学习了研究的内涵，还具体分析了科学研究的步骤。研究首先要有一个整体的计划，找到自己想要研究的问题。作为教育研究者，我们的研究对象主要包括老师和学生，老师在教学中遇到的问题，学生在学习中遇到的问题。

我和同学在大夏学堂学习平台上进行了研究方面的讨论。研究的关键在于找到适合的问题，从问题出发，我们确定自己研究的目标。我们要阅读相关文献，对研究现状有一个清晰的了解，找出当前研究中有哪些不足，我们可以在自己的研究中特别加强这一点。在本科课程中，老师也曾和我们探讨过研究的内涵和意义，我记得老师特别强调说，研究是一个永无止境的过程，我们找出前人研究中的不足之处，在某一方面加以改进，但我们的研究并非尽善尽美，一个方面的改进可能会导致另一方面的缺失。后来的研究者又会针对我们的研究的不足进行加强，就这样，前仆后继的研究人员才能“步步高升”。研究没有终点，我们也许无限地接近“perfect”，但却无法到达，正因如此，后人才能够继续推进这项伟大的事业。

“吾生而有涯，而知也无涯”，即使知识不能穷尽，也要鼓足勇气，一步一个脚印扎扎实实地学习。