现在的电视节目经常会经营一些天才儿童的形象，殊不知，很多天才都有着非常忙碌的童年生活，他们几乎没有什么休息时间，去钻研某一种东西，从学习到精通，再到独树一帜，是一个十分漫长辛苦的过程。
不同的是，很多历史上著名的天才，他们乐于努力，乐于奉献自我，即便是常人觉得十分艰苦的研究过程，他们却能甘之如饴，乐在其中。
例如莫扎特，享誉国际的著名作曲家，他的天才程度可以说是举世罕见，4岁作曲，6岁进行巡演，7岁开始全国巡演并结识了巴赫、马蒂尼、萨马蒂尼等著名作曲家，并且习得他们的作曲技巧，登上了古典音乐的新台阶。
这样的天才少年是亘古少有的，而他之所以能成为天才，是由于他的父亲对他不遗余力的栽培。在莫扎特还很小的时候，他的父亲正在喝茶，姐姐玛利亚和妈妈正在厨房洗碗，突然传来一阵美妙的钢琴声，身为宫廷乐师的父亲激动地站起来，大声道：“玛利亚你把这首曲子弹的太美妙了！”
可是话音刚落，玛利亚便从厨房出来，疑惑地看着父亲。
莫扎特的父亲觉得不可思议，赶紧爬上楼，打开音乐室，却发现不足四岁的莫扎特正在快乐地敲击钢琴，弹奏出美妙的乐章。
由此，莫扎特的父亲发现了小儿子的音乐天赋，对他进行了引导，在引导的过程中莫扎特表现出对音乐的极高热情和深刻的喜爱，父亲很欣慰，甚至辞去了宫廷乐师的工作，一心一意地教导莫扎特。
像莫扎特这种程度的奇才确实是世间少有，可是如果没有其父亲对他天性和天赋的重视，莫扎特也不会有世界巡演的机会，更不会在后来的巡演生活中得到有名的作曲家的指导，完成自己独有的音乐体系。
其实每一个孩子都是天才，只是教育者和家长们在大环境下无处去挖掘孩子的天赋，即便是想要培养，也害怕在探寻的过程中因为耽误了时间和精力，导致孩子无法追上时代的浪潮，落后于其他人。
因材施教是出自《论语》中的古话，但是能做到的人又少之又少，其原因更多的是因为难以挖掘其“材”之所在，也就很难因“材”去进行教育引导。
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来源：公众号：测测天赋（ID： cecetianfu ）作者：酒乌
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