陪读就是父母一方辞掉工作，专心陪着孩子读书。
这种现象，在我读高中的时候见到过。我的同桌他妈妈，原本就是一个全职主妇。由于家里住得比较远，两个孩子都在一个学校工作，为了节省他们回家的时间，她妈妈决定在学校的附近租了个房子，专心照顾两个孩子中考。这种做法在当时确实比较罕见，以致我们都非常羡慕她。
但是现在"陪读妈妈"却非常普遍，有的学校将近八成的学生都是"陪读孩子"。为什么会导致这种现象的出现呢？
我认为，还是现在的家庭环境好了，家里不再需要妈妈这份工作，照样能支撑整个家庭的日常开销。另外一点就是，当下的家长过分看重孩子的学习成绩，认为孩子在关键的时候就要一心一意地学习，其他什么都不要想。为了达到这个目的，家长们不得不亲自看着孩子学习。电视剧《虎妈猫爸》里也有这样一个情节，父母为了孩子，把自己的婚房卖了，垫钱买了面积只有50多平方米的学区房。在中国的传统育儿观念中，孩子的读书是一个家庭最大的事。
然而我不这么认为。孩子生下来就是一个独立的个体，不是来替父母完成他们愿望的工具。之前有媒体采访北京的一个高考状元，他说他的父母都是博士生，在他学习的过程当中，父母没有过多地干涉他。他认为，他之所以成绩优异，主要是父母给他的一个学习环境，他从小耳濡目染，渐渐地也学习到了一些学习方法。
陪读往往成为了一些父母望子成龙的手段。生活上的陪读，让原本要学会如何叠被、如何洗衣的学生啥都不会，成为了只会读书和考试的机器。监督陪读，让原本要学会自控能力的学生不懂得如何安排时间、规划生活和学习，成为了一只怕猫的老鼠。盲目陪读，让原本应该拥有工作的父母，失去展现社会价值的机会，称为了学区房奴、全职陪读人员。
很难去评判陪读这件事到底对不对，选择陪读当然是有许多外在的原因。有些原因，令到家长不得不选择陪读。然而，当我们爱选择陪读的时候，如何让陪读这个角色发挥出它应有的作用，这尤其关键。
树立一个正确的陪读观念。正确的陪读观念来源于正确的育儿观。孩子在学习的过程当中，父母要充当一个引路人的角色。更贴切地说，家长与孩子的关系应当是亦师亦友。在孩子的生活当中家长可以是他们的朋友，以朋友的心态和他们相处。在他们遇到困难和挑战的时候，家长便是他们的第一老师，授予他们知识，给到他们指引。在陪读的过程当中，家长要注意自己的整体观念，要给孩子正向的诱导，让他们往正道迁移。
相信孩子，松紧有度。除了无时无刻地盯着孩子，倒不如大胆放手让他们自己学会规划学习与生活。孩子离开学校，回到家里的时间本就不多，如果这个时候家长还一味地催促孩子做作业，盯着孩子的一言一行，这极易引起孩子的逆反情绪。我认为，在适度的时候以轻松的口吻提醒他们，这样反到能达到很好的效果。另外，对于那些没有自控能力的孩子，家长首要做的不是盯他们，而是让学习管理时间，和他们一起制定时间安排，家长再起到一个监督的作用。这样一来，孩子能够慢慢学会管理时间，逐渐约束自己的行为，后续也不再需要家长的监督。所谓，授之以渔，就是这个道理。
尽责陪读，跳过成绩，需更关心心理状态。学生在学习的过程当中，有进步，有退步，也有平台期，每一个阶段都需要对应的心理辅导。他们可能不会愿意去到学校的心理辅导室里咨询，作为父母的，就需要留意到这一点。家长要帮助孩子解决他们的心理困惑，给他们开解，并及时鼓励孩子迎难而上。当学生不再有过多的心理负担时，他也就能更好地集中精力投入到学习当中。
陪读是一件耗费脑力和体力，甚至还会耗费许多财力的事情。在选择陪读的时候，切忌盲目跟风。是否需要陪读，决定人应该是孩子。应当根据孩子的情况而定，随着大潮流盲目选择陪读，只会增加学生的负担。
家长在孩子踏入学校的第一天起，就要学会放手。要在宏观上做指导，切忌事无巨细，以免束缚孩子的成长，陪读亦是如此。
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