Don't be nervous
这是今天对Apple说的一句话，其实也适合自己
今天给Ivy姐代课，心理压力确实很大，也许是因为很久没有上过启蒙课;又或许是因为是Ivy姐的班，所以想要带好;又或者是内心期望自己变得更好;又或许是想满足家长的期望...
我也不知道自己怎么了，课前紧张了一小时，让自己躲在restroom里，努力想着怎么应对上课，可是又毫无头绪而陷入迷茫和恐惧的时候，只能心里暗示以及自我放松，表面风轻云淡而内心早已风起云涌，潮涨潮落，或许这就是我目前对于启蒙课的恐惧吧。
好在，这两堂课终于平安结束。为自己深吸了一口气，庆幸当初害怕的原来只是纸老虎，原来上好启蒙课其实也没有那么难，好在学生都还比较听话和配合，好在我的气场能够压住学生的日常，好在我刚好发现学生在意的是什么。好在我的心里承受能力和自我调节能力比之前都强了很多，好在我已经足够勇敢和自信引导学生按照自己的上课节奏走，好在我选择积极承担挑战，克服恐惧勇敢地踏出了第一步。
启蒙课一
1.上完新课力求做到让每一位学生都上台勇敢地做Reading show
2.Felix是一个力求完美，不够自信的男孩，所以要鼓励他多尝试，让他拥有最棒的展现实力，这样下课才会更有底气
3.Apple学的有点慢，所以一定要多教她，多让她开口，锻炼自己，包括让其他小朋友演示的方式。
4.课堂游戏要丰富和多样，但是也要让孩子习惯并适应你的上课模式，最重要的是让孩子喜欢你的课堂，同时让家长在课后的reading show中看到孩子的成长和进步
5.周一下课后没时间跟家长沟通，那就争取做到课前联系以及周五课后主动沟通。
启蒙课二
1.Frank属于好动型学生，但是对于点卡十分在意，所以可以用这个来鼓励和诱导他集中注意力
2.这节课喜欢往后靠以及动手，第一节课都会不适应，但是在我上课的期间，要帮助他养成静坐的好习惯，比如坚持十五分钟手不动就奖励十个点卡。
3.发现孩子一个优点:当他带着赚点卡的心态，有意识的认真学的时候，学习效率很高而且吸收理解能力也很强，但是爱犯错的地方也很难纠正，所以这种地方一定要多次反复刺激和强化计划
4.和孩子成为朋友，让他既害怕你又听你的话。让孩子喜欢你同时又能够让家长信服你。Frank爸妈其实很在乎他的上课专注力，以及认真听课的好的状态，所以在这个方面要注重引导以及培养孩子上课的良好的行为习惯。
5.今天和walle妈妈没有事先沟通好，终于明白她这种态度的原因了。还是觉得应该多交流沟通和问候的。
网友评论