郭细林 第二篇：绊脚石——数学 一段时间，我的数学成绩太差了。这是我读书的致命伤，从小学到高中，数学考试及格的少，小学升初中考试，我的数学得了45分，初中升高中，120分的数学，我得了59分。我知道，数学是我的天敌，是我学习过程中的难以克服的瓶颈。 我想了很多办法，似乎作用都不太大。有一次月考，我记得很清楚，这是改变我数学状况一次考试。我发现一道数学题，三角函数化简，是老师讲过的，考试前我看过，怎么做，我不知道，过程有些是忘记了的，但我记得答案，于是胡乱的写了所谓的过程，然后填了最终的结果。这件事使我认识到，数学有的时候是可以背诵的。于是从那以后，我专门留心错题和教材的例题。我采取一个笨办法，做题时我不贪多，平时练习我也不贪多，主攻例题和错题，做了一遍我再做一遍。凡是做的过程中，发现有障碍，我下次还要做一遍，久而久之，不会的题在减少，遇到类似的题也就迎刃而解了。当我在高二选择读文科时，我的数学居然在文科生中还算不错的，而且还是数学课代表。高考时，我的数学不太高，只得了114分，但我心满意足了。有的时候，你不相信顿悟或醍醐灌顶还真不行，我就不知为什么我这笨办法，居然能挽救我的命运。（续。。。。）
郭细林 执笔 2012年3月11日起第一篇：沉重的心理负担我出生在一个贫穷的山区，父母是本分的农民。我有一个姐姐、一个哥哥。因为家庭困难，姐姐和哥哥都辍学在家了。哥哥十几岁就在外做工，后来姐姐和哥哥一起去广东打工了。我读书，原本不很聪明。刚出生六个月时，得了重病，妈妈说我是从鬼门关抢回来的。一直到八九岁，家里才让我读书、识字，一直到18岁，我才初中毕业。在同龄读书中，我算是大龄的学生了。父母原本打算让我初中毕业了，放下书不读了。但因为与我同村组的两个孩子初中毕业后要读高中，妈妈说不愿意输脸面，再加上我执意要读，于是，我才有了读高中的机会。这书读得一点也不容易，缺钱是必然的事，学费总是要到学期末才能凑上，生活费基本是没有的，主要靠妈妈腌制的菜坚持下来的。可我吃起来很高兴，苦，我不怕，我那时总相信，不吃得苦中苦，不能为人上人。我总认为，现在苦点，以后肯定会甜的。这种精神始终在支撑着我。读高中，无疑是要选择考大学的。这对我来说太重要了。爸爸妈妈含辛茹苦的供我读高中，其目的不就是想让我考个大学吗？否则，农村哪有那多钱去提高那所谓个人素质呢。所以，我做梦都想把自己的成绩搞上去，我见不得自己的成绩太差，没有一个好的名次，我是不能原谅我自己的。为了父母，为了自己，我必须努力。我总是采取笨鸟先飞的战术，多花时间看书、背书、做题。我沉重的心理使我除了分数，其他的一切事物我不关心。我逐渐养成了妒忌的心理，我讨厌和成绩好的同学说话，走路。我害怕别人尤其是老师对我不重视。我天真的认为，只要我搞好了我的成绩，老师，同学一定会关注我的。输不起是我的弱点，正是这种争强好胜的心理，使我既自负又自卑。
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