知识必须经过加工后才能内化为自己的东西，真正为自己所用。
阅读的由低到高有四个层次，基础阅读--检视阅读--分析阅读--主题阅读
基础阅读：读懂一个句子。
检视阅读：了解一本书大概讲什么内容。
分析阅读：不但要了解大概讲什么内容，而且要知道书的主旨，结构，批判性地阅读。
主题阅读：对一个主题选取几十本书，对比，分析，多个角度了解，集中解决一个问题。
检视阅读
检视阅读分为两个阶段。第一个阶段：浏览书的目录，标题，索引，自己感兴趣的重要章节。第二个阶段：浏览整个书本内容，遇到不懂的也不要停留，主要是为了解这本书主要讲什么内容。
检视阅读在我们上学的时候，被大量应用，当我们学习新知识的时候，我们会提前预习新内容，预习的过程就是检视阅读，我们大概知道了下一节要讲什么内容，遇到不懂的，或者重要的部分也不需要深刻理解，重在留印象。当上课的时候，我们会带着问题听课，老师讲到自己不懂的地方，集中精力攻破就好。
分析阅读
了解这本书的主旨，结构，知道各章节讲了什么内容，找出重点章节，重点内容，找到作者的中心思想，并做结构笔记。通过笔记梳理，把书本中的内容内化为自己的东西。
主题阅读
主题阅读是层次最高的阅读方式，阅读效率最高。
针对一个主题找大量的书来阅读，第一个阶段要找到主题下各细分内容的书本，书本内容由浅入深，有时候不需要一本一本，一个字一个字阅读，通过检视阅读找到所有书中自己要解决问题的主要章节阅读。各个作者对同一内容会有不同角度的分析，甚至矛盾，冲突，这时候要批判性接受。
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