这个班才接手两个星期，与家长也还不熟悉。本想通过一些宣传可以增进家长对老师的进一步理解——只有家长对老师给予了理解，才能更大力度地给予班级工作的支持——但由于开学杂事的确有些多，因此有些想法迟迟没有实现。
比如班干的任命名单，比如捐献绿植同学的奖励，比如上交了手抄报的同学的奖励，比如上交了班级图书角建设用书同学的奖励，凡此等等，我是有些想法颁发班级荣誉证书，然后拍照制作成美篇的。
我相信，颁发证书，制作成美篇，孩子们是高兴的，家长也是高兴的。但一直没有做成，虽然已经拍好了照片。
正是因为家长对老师的不了解，因此家长对班级工作的配合显然也是要打折扣的。正式上课第一天，为了便于高效开展相关工作，于是想成立班级家委会。结果没有一个人报名。也罢，刚开学，大家都比较矜持。
这个星期二上午，在办公室我和程鹏老师聊到江教在线活动，我随意说到了班主任技能大赛，也就是班级社会实践公益活动。没想到程老师很是在意，而且当天晚上就写好了方案草稿。行动力实在是呱呱叫。
说实话，我并没有很大的意愿去做，更何况目前的班级是一个全新的班级，没有家长基础。但程老师如此热心，居然当天晚上便准备好了两个班级的活动方案，并且向华校做了申请，我总不能泼冷水，因此必须支持。再说我从来就不善于退缩。
说实在的，我是指望程老师策划的，至于视频拍摄，制作加工，我肯定当仁不让。还有后期的文稿整理我也不会推迟。前期的准备，以及方案的策划，我倒并不是很上心，也的确腾不出时间来，至少腾不出心情来。
周三晚上，程老师忙到凌晨又把方案按照白天的交流进行了完善——凌晨五点发给我的稿。这种精神让我感动。周四又出台了志愿者招募方案。实在是敬业。不凑巧的政教处又交给了她另外的新任务，于是程老师忙得不可开交。但看到他那种“兵来将挡水来土掩”的架势，似乎又有一些不必为她担心的轻松。不过，今天程老师真是忙住了。
我呢？这几天干什么了呢？除了给程老师一些意见，那就是极力支持她，当然也是支持我自己。昨天周四，听说她班上已经招募到了六位家长，因此我也必须行动起来了，否则周日的活动怎么来得及。
于是昨天晚上在群里招募，还算不错没有多久已经有六名家长报名。可是到了今天，有一位家长是爷爷，他表示理解有误，报名属于误报。还有一名家长，是妈妈替奶奶报的名。今天家长解释说家里还有两个孩子需要照看，因此活动参加不了。这一来就只剩4名家长。我有些不安。（待续）
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