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《家庭幸福系统课 儿童篇(二)好性格——决定命运的钥匙 》

《家庭幸福系统课 儿童篇(二)好性格——决定命运的钥匙 》

作者: xieanita | 来源:发表于2017-07-27 10:20 被阅读0次

          这堂课程让我本人感触非常大,珅羽这两天总烦躁生气。由于最近在培养如厕训练,但是没成,所以他总尿尿在地上,我就会教他,要去马桶,或者告诉妈妈要尿尿,这孩子昨晚被我说了,然后趴在沙发上烦躁,竟然掐自己的手,大腿。我当时很诧异。

          听完这堂课,我很自责,为什么孩子生气烦躁抓自己?因为我最近工作很忙,每天休息不好,这孩子这几天洗头就抗拒,哭,挣扎,我忍不住生气就拍他屁屁,表情估计也是那个难看,这孩子看在眼里,也影响到他的情绪和性格。听课后,我很后悔自己不控制情绪,还出手了,昨天孩子自己生气也拍,抓自己。今天下班回去,我要给珅羽道歉,真诚的道歉,我确实忽略了孩子的表达,没有更好的引导。

    以下是课程笔记

    一种依恋模式,母亲依恋情况,将影响孩子会长成什么样。妈妈角色非常重要。

    性格是开启命运的钥匙。三岁看大七岁看老,性格在七岁前就已经决定了。除非遇到了什么重大事故。

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    好性格就是给人舒服的感觉。内心的孩子更敏感,处理问题会更好。

    心理学角度的性格是这次讲座的主要内容。人有多重人格特质,分主人格和子人格。幽默的父亲,孩子就有幽默元素的性格。七岁前是儿童性格养成的关键期,妈妈起主要角色。孩子性格养成一定与父母性格息息相关的。

    一、性格的形成

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    尊重孩子本来的面目是最重要的。情绪低落的孕妇对孩子性格不好。

    家庭教育要统一的教养方式。所有方式不要教条化,有尊重孩子的生长规律。

    每个孩子是不一样的,他们是独特的,他们是独一无二的天使,请让我们尊重他们的本来面目,不要试图去改变成我们期望的那个人,如果你把它改变成我们希望的那个人,他将不再是自己,他也永远不可能成为真正的自己。

    二、好性格来源于安全依恋

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    好的性格来源于什么,来源于他跟妈妈之间的安全依恋的模式。

    1.安全性依赖:很好的分离,很好的愉快的在一起。

    陌生人焦虑,分离焦虑恰恰说明依恋关系。

    2.抗拒性依赖:矛盾性心理,希望接近又害怕接近。

    3.回避性依恋:跟孩子分离,孩子没有反应。

    4.混乱型依恋:孩子极度压抑,不表达。父母表情根刻板,孩子长大后会有抑郁质性格。

    三、依恋关系取决于家庭教养方式

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    爱和控制的两个纬度。

    1.民主型:教养方式就一定会出现安全依恋。因为妈妈知道什么时候给,也知道什么时候控制。

    2.溺爱型:只有爱,没有恨,我们会是无条件的爱,实际上我更想说是无条件的接纳,因为我们有的时候爱的不对。反社会人格,很多时候是被溺爱的。

    3.冷漠型:不控制也不爱,这叫做冷漠。孩子成长过程中是看着家长脸长大,没有爱,没有控制,孩子就会被感觉漠视。

    4.专制型:没有爱又高控。只要求孩子怎么做。

    民主型是乐观的豁达的向上的积极的,而且是以人与人之间是温暖的信任的。愿意去做事情,要相信自己,能做好事情;

    溺爱型的孩子要么就是极度破坏性的,要么就是极度胆小,不敢去承担任何事情,一辈子被养着温软的被窝里;

    冷漠型孩子,一定是变得越来越沙漠化,越来越不爱与人交流沟通,活成自己,经常出现一些宅男宅女,这些人可能都有这种状态,而婚姻里头经常会出现一种状态叫冷漠型婚姻;

    专制型就是无法沟通,这样的孩子一定是很糟糕的。

    5.不一致型:如果我们的家庭教养方式不一致的,那么就会导致他脑袋里头总是不停的出现各种声音。

    养孩子那不是速成,要从一点一滴做起。

    1.母亲要做到无条件的接纳。明感一致的反应给孩子。

    妈妈强势,爸爸弱势,孩子的性取向出现问题。

    妈妈是女人,是水做的,水纳百川,对孩子的教养有帮助。

    2.让父爱进入教育系统,建立亲密有间的关系。形成民主性教养放松。

    3.有爱有规则:孩子越小越容易立规则。

    因为你长大了以后再跟他立规矩是没有用的。但是我们可以换一种话立规则,我相信你能做到这些,因为什么什么,我认为你一定可以做到这些,因为什么什么。

    4.2岁左右,建立孩子的同伴交往。

    给孩子同伴交往环境,使得这个孩子知道除了爸爸妈妈,我还需要跟老师需要跟长辈需要跟其他同伴建立这种关系。

    三种基本关系:亲子关系、师生关系和同伴关系。

    亲子关系决定了以后的亲密关系,怎么找另外一半,怎么来建立婚姻和家庭。所以父母亲密关系或者夫妻关系,实际上是所有的关系中最重要的一种关系,因为它决定了并直接决定着你的孩子会变成什么样的关系。

    师生关系是决定孩子以后跟长辈跟领导怎么相处,同伴关系决定了孩子以后跟他的同事,同学怎么相处。

    推荐书:《性格密码》《南怀瑾谈性格与人生》《卡梅拉系列》《人物传记》

          听了课程就一定要去做。找到原因,看到本质,就要去改变。从自我觉知开始,从自己接纳自己开始,从接纳孩子的一切开始。既然认可讲的内容,那么就去行动。行动胜过一切,祝愿爸爸妈妈们,越来越好,孩子们越来越快乐,因为父母越来越好,孩子一定会越来越快乐。

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