摘抄

良好的家校合作关系，可以更好的促进学生的成长，然而，在现实中老师不理解家长，家长不配合学校工作的现象却比比皆是，屡见不鲜。在良好家校合作关系的构建中，班主任扮演者不可替代的角色，起着举足轻重的作用。那么，该如何处理和学生家长之间的关系呢？下面我们一起分享几个原则。

首先，班主任要能够把握住学生。班主任要明白，家长之所以会和学校有关系，就是因为他们的孩子在学校上学，只要把握住了学生，就把握住了问题的关键，就牵到了牛鼻子。

而把握住学生的关键，就在于营造良好的师生关系。如果学生能从心底尊重并且信服班主任，能够按照班主任的引导进行学习和生活，并且，家长可以明确的感受到学生在班主任的教育下取得了不断的进步。如此以来，家长自愿配合学校的工作就顺理成章了。

其次，要注意和家长沟通的方式。不少班主任只会在学生犯错的时候给家长联系，这就容易造成当班主任电话打来的时候，家长就条件反射般的意识到没啥好事。其实，当学生取得进步，或者哪方面表现好的时候，班主任也可以及时给家长反馈，让家长觉得你很关心他孩子的表现。

即使是在学生犯错的情况下，最好也不要上来就给家长说，你的孩子最近都有哪些为非作歹现象，这样容易给家长造成，你是在指责他的感觉，进而引发家长的不满，有的甚至还会觉得是你没有尽到教育的责任，没有管理好他的孩子。合理的方式是，先肯定学生某些方面的表现，然后再指出不足，这样会让家长觉得你是在帮助他孩子更好的成长，而不是在针对他的孩子，故意找他的茬。

再次，要管理好家长群。随着信息时代的深化，微信几乎已经成为每个人不可或缺的工具，家长群也取代了过去的短信，给家长和学校的联系提供了很大的便利。但是，如果班主任管理不好，也容易适得其反，造成不必要的麻烦。

多年来，我一直坚持着，如果只涉及个别学生的事情，家长必须给我私聊的原则。在建群之初，我就会以群公告的形式，告知每位家长，家长群也是公共场合，如果没有普遍性的问题，最好不要在群里说，以免给大家造成不必要的困扰，尤其是不要随便发语音。

除此之外，坚持在群里宣扬正能量也是我一贯坚持的。学生们很投入的进行早读，录一段视频发到群里；哪些学生被表扬了，我发到群里；发现好的家庭教育书籍了，或者经典教育名言了，给家长们分享一下。总是会有家长点赞，或者询问在哪里买书。这样的良性互动，能够营造出一种积极向上的氛围。

最后，也是最重要的，班主任要有同理心。班主任要善于站在学生家长的角度思考问题。在没有为人父之前，对于家长过于关心学生的现象，我不是非常理解。比如，家长发微信问，孩子为啥中午没有吃饭？后来，自己有孩子了，才发现关心自己的孩子是人的本能，只是每个人在程度上存在差异罢了。

除此以外，班主任应加强学习，不断提高解决问题的能力。不同的人，面对同样的问题，往往有着不一样的见解。尽管见仁见智，也存在高低优劣之分。班主任在工作之余，每天都应该坚持阅读和进行必要的总结。熟悉和各种家长打交道的技巧，而不是以不变应万变。

这一点特别重要，为什么同一个孩子在不同的班级，会有不同的表现？为什么家长对待不同的班主任有不一样的态度和评价？这就充分说明了班主任的水平是存在差异的。因此，唯有不断的提高能力，才是根本解决之道。

因为孩子在学校就读，所以，家长配合学校就具有天然的义务，因为没有多少家长不希望自己的孩子更好的成长。除了个别不明事理的家长之外，只要班主任坚持应有的原则，遇到问题从教育学生的角度出发，获得家长配合的概率是很大的。

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