刘彦 中原焦点团队 沁阳智慧父母课堂 焦点讲一.高三 坚持分享第1416天】 2020.11.15周日
逆反心理的形成过程:
学生在接受教育时,如果情绪是消极的,那么无论他是否表现出逆反行为,他的思维都容易是逆反的。
据不完全的临床统计,以下三种情况容易引起学生的消极情绪:一,父母和教师以身边的同龄人为榜样,教育子女时容易引发起防御反应,导致消极情绪的产生。二,指出孩子缺点时不准确,引发消极反应。三,教育者不恰当态度引发消极情绪反应。
当老师、父母说服学生、倡议其向优秀学生学习时或指出缺点时,青春期学生容易因自尊心保护等引起强烈反感情绪,例如,当妈妈说:你看人家某某同学多勤奋,每天早早起床都开始学习……这时孩子会想:哼,有什么必要,作业都能写完,起那么早干什么?就是给老师家长看的,这种人就是虚伪……
当妈妈说:看某某同学每天就是专心写作业,什么闲事都没有,什么事都影响不了人家学习……这时孩子会想:哼,一天天就知道管自己的事,不关心集体,这种人就是自私,一般说来家长以同龄人为榜样的教育都不会收到想要的效果,往往适得其反,还有些家长或老师在教育学生时,态度过激,也会引发学生不良情绪反应。
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