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学习《四季》有感

学习《四季》有感

作者: 尚方 | 来源:发表于2020-10-21 21:16 被阅读0次

      本周我们学习了《四季》这一课,这边课文主要描写四个季节的景色及特点,让学生学会观察身边的景物,并试着仿写自己最喜欢季节的特点。

        课文我才用提问的方法导入,学生思考:“一年有几个季节?”有四个季节导入课文揭示课题《四季》。四个季节分别是什么?春、夏、秋、冬。四个季节。通过学习课文学生了解到春天草芽尖尖的,小鸟飞回来。我采用简笔画的方法让学生知道小草的形状是尖尖的,春天还有桃花,梨花,鲜花等植物开放,蝴蝶飞舞,蜜蜂采蜜等许多动物苏醒。夏天很热,通过绘画圆圆的荷叶和青蛙,让孩子们知道炎炎夏日可以用绿色来降温,到处蛙声一片。小河里有鱼,虾。秋季是丰收的季节,谷穗弯弯的仿佛一个谦卑鞠躬的人,秋季还有红红的枫叶。冬天最大的特点就是下雪,我们可以堆雪人,打雪仗,雪花仿佛会跳舞的娃娃一样。本课我采用简笔画的方法让学生看图说话,熟记课文内容。

      一年有四个季节,孩子们最喜欢哪个季节,这个季节有哪些特点,鼓励学生善于观察身边事物发挥想想,可以采用简笔画像学生说一说自己喜欢季节的特别。这次讲课采用不同的教学方法,激发学生的兴趣,调动学生积极性,让学生学中有乐人人参与其中。

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