我眼中的郭文斌老师(一)

 

我眼中的郭文斌老师(一)

                  初识郭文斌老师

与郭文斌老师相识，缘于一个非常偶然的机会。

去年九月，我参加了敦煌图书馆举办的当代著名作家与敦煌读者见面会。当时郭文斌老师也应邀参加。见面会开始后，来参会的著名作家吉狄马加、阿来、叶舟分别讲了些自己的创作心得。

轮到郭老师讲时，他讲到了文学对于人精神的引领，说文学对人心理有很强的暗示性，我们看一个作者的作品，实际上，在潜移默化的受到作者的暗示。他尤其提到了孩子们的阅读，这些内容，都让我特别感兴趣，听得也格外认真。

郭老师讲完之后，就进入到了下一个环节:敦煌的读者可以向各位作者提问，大家互动交流。

因为听了郭老师的讲话我很有感触，所以头脑中冒出了好多的问题，我特别想问问他的看法，可是看看现场，座无虚席，有近百人，我就有些胆怯。

在我犹豫不决的时候，前面有人向吉狄马加和阿来提问了。阿来回答后，主持人叶舟问道：还有人提问吗？现场有了一瞬间的安静，此时，我鼓足勇气，站了起来，说道：“感谢各位能来到敦煌，见到您们我们非常高兴。刚才听到郭主席讲到，我们要引导孩子们看一些充满平等、友爱等一些正能量的书籍，我特别赞同。现在的一些学生，有些是五六年级，有些是初中，高中，喜欢看网络小说，写网文，对这一现状，您有什么看法？”

郭老师听完后，很耐心的解答了这一问题：“现在的网文，毕竟不像正规出版的文章那样经过一层层的审核，所以是良莠不齐，对孩子确实会有不好的影响。看网文，重在家长的引导......说到网瘾，就会发现，有网瘾的孩子父母也会有网瘾，性格不健全的孩子父母性格也会不健全......所以，对孩子的阅读，父母，老师必须要严格把关，正确引导.....”

说实话，他的回答我非常满意，所以我很感谢在那一刹那，鼓足勇气站起来提问的自己。当然，我更感谢郭老师，感谢他精彩的回答，感谢他对阅读的理解激发了我提问的兴趣，感谢他那平易近人的气质给了我站起来的勇气！