绘本讲师训练营【8期】培训12/21 如何陪小孩共读《我依然爱你》 

08106 李伟

绘本的封面承载和体现故事的主要信息，对于这本绘本，我将从以下四个方面去递进导入。既引导小朋友关注细节，也充分调动他们的好奇心。

1、描述整体氛围的感觉：

拿到这本书，封面的粉红色散发出一种格外的温馨。奶奶、小孙女、还有小猫咪之间的亲昵，我们可以感受到浓浓的爱意。

2、引导关注细节：

再细看，头发和猫咪的毛发，线条细腻、柔软，衣服颜色温暖、色彩柔和，奶奶笑容可掬。

随着细节的关注，我们对爱的体会又更深了一层。

3、读出绘本的名字，说出故事的主题：

图画中表现的“爱”的流露，都配合着书名对“爱”的凸显。我们可以领着小朋友一起跟着大声念——

《我依然爱你》

既让小朋友一起来大声说出爱，也可以让他们集中注意力。

4、开始导入故事的悬念，并让小竹筐成为小朋友的关注点，增强故事性：

奶奶和小孙女一起抱着的小竹筐，让人不禁浮想，故事是不是和小竹筐有关呢？

故事情节发展中，绘本的构图很有节奏感，很逼真再现了生活场景，很传神地体现了人物的心理状态，如下图，图文结合得非常巧妙，小朋友定会展开自己的想象。

又如下面这张大跨页，奶奶和我之间，隔着一堵墙，也是一堵心墙。如此传神的暗喻和体现，可让小朋友的心灵深深地体会到什么是爱。

诸如此类的细节还很多，需要我们去发现和引导，让小竹筐的图画线索和文字线索结合起来，让小孩沉浸在亲情之爱中，并逐步体会到亲人会慢慢老去、会因为老去而失忆，从而慢慢学会对爱的珍惜，学会感恩。

很温暖的亲情故事，很唯美的生活画面。就如蝴蝶页的温暖之黄，就如林静老师签名中体现的大爱之心。