与其以“不能撒谎”这种单一而绝对的价值观来教育孩子，不如教会他如何正确认识、使用和分辨谎言。
讲真，你还在教孩子不要撒谎吗？c
投稿作者：@廖小小小赛
共读书单：《说谎心理学》
关于思考和认知，第11篇学员投稿
本文3200字，预计阅读时间10min
常看到父母耳提面命训斥孩子：“小小年纪竟敢撒谎？说，跟谁学的！”
呃，跟谁学的？您心里没点数吗……
孩子说谎，似乎触及了父母心中的“红线”。毕竟谁也不想有个“谎话精”小孩。但转念一想，“撒谎”这事，似乎没有表面看起来那么简单，值得细细琢磨。
德国心理学家乌特·艾尔哈特专门写了一本书叫《说谎心理学——一针见血的读心术》，读完它，我们就知道“说谎”这事，还真不能简单粗暴定义为“坏事”，为什么呢？
1.谎言无处不在
正如美国心理学教授罗伯特·费尔德曼所说：“我们也明白，从某种程度来说，世界并不诚实。”有调查称，人平均每日最少说谎25次。“谎言”如此高频次地出现，也许正因为它在我们日常生活中属于“必需品”。
比如闺蜜在减肥，她每天都问你：“我瘦了没？”其实你压根看不出差别，但还是会配合着说，瘦了瘦了，不但瘦了，而且美了。这是谎言吗？当然是。但这无伤大雅，还能为彼此带来愉悦的心情，何乐而不为？
有时候，说谎甚至能给人带来“可靠”的名声。当朋友告诉你一个秘密后，其他人来问你是否知道这个秘密，你只能说“不知道”。因为你已承诺对朋友保密，便只能选择对别人“撒谎”。
更夸张的是，一个聪明的“说谎者”，我们往往会评价他“机智灵活”“情商高”。金庸的武侠小说里，黄蓉就是一个很会说谎的人。当她把坏人骗得团团转，乖乖进入她的圈套时，我们不但不“鄙视”她，反而为她拍手称快。
而历史上，很多人在生死攸关的场合，不得不说谎。比如“鸿门宴”这件事儿上，刘邦和他的团队个个都能言善辩、巧舌如簧！一再强调自己对项羽那可是绝对的忠诚和臣服。事实上却 对真正的野心加以掩饰，这才给他们缓解了危险，带来生机。
你看，“撒谎”可能带来这么多好处，你还能以一句简单粗暴的“小孩子不能撒谎”教育他吗？
但……转念一下。难道真的要纵容孩子撒谎？
2.洞察动机，分辨后果
撒谎通常有三大动机：
1.是讨别人欢心，让对方感觉舒适和愉悦；
2.是夸耀自己和装派头；
3.是自我保护
一旦发现孩子撒谎，首先得分辨清楚他撒谎的动机，再和他一起分析撒谎将带来的结果。
如果是为了取悦别人，你得告诉他，大可不必，做自己更舒心；如果是说大话，你得提醒他坦诚地面对自己，浮夸反而惹人讨厌；而更大可能，是为了自我保护。说真话将受到惩罚，这时你得卸下他的担忧。这才是，和孩子平等有效的交流呀。
打个比方，他偷偷从家里拿了钱去买糖吃，被你发现了。你严厉地质问他为什么这么做，他迫于压力，咬紧牙关不承认。这时，你得转换策略，千万别给他“罪加一等”。要明白，撒谎只是他用来自我保护的一种手段，并不会带来严重的后果。
我们的目的无非是让他意识到，“偷家里钱”的不必要性和多吃糖的坏处。所以更应该冷静地和他一起探讨事件本身，而非被一种莫名的道德正义感裹挟，生怕他从此走了邪路。
我们常把“撒谎”和“道德”联系在一起，可能是因为我们常常把爱撒谎的人等同于“骗子”，我们都憎恶骗子。
骗子，是指用狡猾的手段或欺诈的做法，特别是利用别人的轻信或偏见而得到金钱或地位的人。骗子的做法，乍看是损人利己，细究起来，其实是损人伤己，短视至极。因为一旦被拆穿，将失去他人信任和立身之本。
比如前段时间热播的新剧《猎场》，因为主角郑秋冬履历上有污点不好找工作。虽然投机取巧，用假身份混入了职场，但在被拆穿后也只能灰溜溜地离开，从此失去在北京发展的机会。
“撒谎”并不等于“骗子”，骗子只是撒谎所能造成的其中一种结果。由于这种结果杀伤力太大，我们对它的关注和警惕也最多，很容易让人上纲上线，把二者等同起来。但其实不必因噎废食。
撒谎作为一种手段，结果有好有坏，若最终结果有益，利人利己，那撒谎无可厚非；若是于长期利益有亏，损人伤己，那可就得不偿失了。
对待谎言，我们应敏锐洞察其动机，再理性判断其结果，让它“无处可逃”。
3.学会说谎
既然“撒谎”在生活中不可避免，且带来的结果有好有坏。那我们就该明确，其使用方法和规则！从而，为自己带来最大的正向利益。
事实上，“撒谎”也是需要不断学习和操练的技能。
想把谎言说得“高级”？什么时候能说谎，什么时候不能说谎，什么时候说谎有利，什么时候说谎很愚蠢？
我想，这都需要我们的智慧和判断力。
（1）明确“谎言”是否会对他人造成伤害。
有时候，我们需要“谎言”，至少是“不说真话”。 比如为了保护隐私，缓解尴尬，或是避免给对方带来痛苦。此时，“善意的谎言”很有必要，甚至将受到欢迎。不撒谎，反而成了一种“短视”的自私行为。
（2）对他人有利的“欺骗”不算谎言。
狄更斯成名之前，曾得到一位老太太的鼓励，她说狄更斯的文章写得很好，她预测他未来一定会成为一位作家。狄更斯在写作遇到瓶颈时，总能想起老太太的预言，继而重拾信心，坚持创作。后来他果然成了一位了不起的作家。但有一天，他从老太太的女儿那里了解到，她根本不识字。
这样的“欺骗”还有个名称，叫“自证预言”。有的人懂得把它运用在亲密关系和亲子教育中，得到良性结果。
比如，孩子背书很慢，妈妈却不明说很慢，反而夸他认真谨慎，没有把握不轻易开口。之后告诉他，只要消除了紧张感，一定能快速把书背完。此时，若再辅以耐心讲解和适时表扬，孩子的背书速度自然会越来越快。
（3）明确“谎言”是否值得，是否有利于获得长期利益。
有时候，撒谎比实话实说能给我们带来更大的利益。比如受到领导批评时，你明明满腹牢骚和怨怼，却只能言不由衷地点头称是，和颜悦色地接受意见。此时，我们若是对自己的情绪不加掩饰和控制，可能会带来糟糕的后果。
但撒谎有可能只带来眼前的短期利益，损失更大的长远利益，此时需要我们谨慎对待和判别。
娱乐圈频现的“人设崩塌”事件，一遭曝光，当事人往往损失惨重。前有文章、白百合，后有薛之谦，赵薇，都是以谎言打底，以“人设崩塌”为结局的短视事件。
的确，谎言有时能带来“解决问题”的错觉，但结果可能埋藏着更大的隐患。若只为逃避责任，粉饰现实，谎言终将灼伤自己。“自欺欺人”不可取，这可能就是我们更提倡“诚实”的原因吧。
4.懂得分辨谎言
谎言无处不在，我们不但要学会“高明”地说谎，还要学会分辨别人话里的“隐形谎言”，以免被欺骗和利用。
语言常常具有欺骗性，只有内在的利益诉求和深层逻辑不会变。当我们懂得分析其中的利害关系，保持理性，尊重常识，便不会轻易上当。
（1）正确认识自己，客观对待他人的赞美或诋毁。
有的人，听到几句好话，便掏心掏肺，引对方为知己，结果中了圈套而不自知。《甄嬛传》中，安陵容的悲剧，很大程度在于内心自卑，认为自己不配做甄嬛的姐妹，才被居心叵测的皇后挑拨离间，成为对方的棋子。
（2）判断对方的动机和目的，关注事件本身将带来的结果。
比如，谈判桌上的溢美之词不是真话，对方的目的可能是早点签约。商场里，服务员的夸赞是为了取悦顾客，聪明的你得忽略这些表面的花言巧语，把注意力放在对方能否满足自己的需求上来。
有些老人，被卖保健产品的业务员忽悠，花几万元买下无效的产品，这也是他们被表面言语所迷惑，而不注重产品实际的缘故。
（3）判断是否合乎常理。有的人被骗，是由于缺乏基本的理性和常识。
比如，有人搞民间集资，说是投入某个项目，年化率将大于25%，甚至更高。结果集资人一朝跑路，投资者几年甚至几十年的心血付之东流。
传销也一样，过高的回报率，明显超乎常态，世间不存在那么轻易的赚钱方式。人活世间，投机心理最易被人利用，还是脚踏实地来得长久。
最后，小结一下。“说谎”于我们是“必需品”，无法回避，只能正视和学习。与其以“不能撒谎”这种单一而绝对的价值观来教育孩子，不如教会他如何正确认识、使用和分辨谎言。这样，你教给孩子的，可能是更大的智慧。
每天深度思考，
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