《每日故事》学习百分比

一个单纯的数字不能说明问题，它只是某次考试的结果（或言考试当时的答题状态）。分析过往（过去的作业或小测结果)，分析考试的过程回顾和或解题思路，分析自己对未来的预期，分析状态改变的条件，结果才能对今后的趋势描绘提供帮助。

今天，我们冷静地分析了数学百分比，总结出考试与平时作业处于同一水平线。

这种自知的过程比了解分数本身有意义多了。